Выполнила:
Лапштанова А.И.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с №6 « Солнышко»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Профессия повар
Содержание
- 1. Профессия повар
- 2. Актуальность темыСоциальный мир ребенка-дошкольника невелик. Это его
- 3. Вид проекта:
- 4. Цель:Дать представление детям о профессии повара.Задачи:Познакомить с
- 5. Разработка проекта: (этапы)
- 6. Аналитический этапРазработка проекта: (планирование)Создание развивающей среды.Организация непосредственно
- 7. Практический этапПознавательная деятельностьЛепка куличиковСюжетно-ролевые игрыДидактические игрыЭкскурсия на кухню
- 8. Наше творчествоНетрадиционное рисование : «Ягодки на кустиках»Аппликация:
- 9. Создание альбома стихов: «Весёлый повар»Оформление фотовыставкиСамостоятельная игровая деятельность
- 10. Спасибо, за внимание!
Актуальность темыСоциальный мир ребенка-дошкольника невелик. Это его семья, взрослые и сверстники, которых он встречает в детском саду. Поэтому уже в дошкольном возрасте у детей необходимо сформировать представление о профессиях социальной сферы. В дошкольном возрасте знакомство с
Слайд 1Проектирование детской деятельности на тему:
«Знакомство с профессией повар»
(Педагогический проект
2
младшей группы )
Слайд 2Актуальность темы
Социальный мир ребенка-дошкольника невелик. Это его семья, взрослые и сверстники,
которых он встречает в детском саду. Поэтому уже в дошкольном возрасте у детей необходимо сформировать представление о профессиях социальной сферы. В дошкольном возрасте знакомство с окружающим миром является важнейшим стимулом развития игровой деятельности ребенка, обогащения знаний, закрепления навыков и умений.
Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых.
Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых.
Слайд 3Вид проекта: групповой, творческий,
игровой, информационный
Участники проекта: дети второй младшей
группы, воспитатели,
родители
Срок реализации: октябрь- ноябрь 2013г.
Участники проекта: дети второй младшей
группы, воспитатели,
родители
Срок реализации: октябрь- ноябрь 2013г.
Слайд 4Цель:
Дать представление детям о профессии повара.
Задачи:
Познакомить с профессией « Повар», его
трудовыми процессами, с предметами – помощниками.
Закрепить знания детей о посуде.
Воспитывать уважение к труду.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
Знание детьми информации о профессии «Повар»
Понимание детьми значимости данной профессии.
Умение организовать сюжетно- ролевые игры на основе имеющихся знаний.
Проявление признательности и уважения к труду взрослых.
Закрепить знания детей о посуде.
Воспитывать уважение к труду.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
Знание детьми информации о профессии «Повар»
Понимание детьми значимости данной профессии.
Умение организовать сюжетно- ролевые игры на основе имеющихся знаний.
Проявление признательности и уважения к труду взрослых.
Слайд 6Аналитический этап
Разработка проекта: (планирование)
Создание развивающей среды.
Организация непосредственно образовательной деятельности.
Совместная деятельность воспитателя
с детьми.
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с семьёй.
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с семьёй.
Слайд 7Практический этап
Познавательная деятельность
Лепка куличиков
Сюжетно-ролевые игры
Дидактические игры
Экскурсия на кухню
Слайд 8Наше творчество
Нетрадиционное рисование :
«Ягодки на кустиках»
Аппликация:
«Заготавливаем компот на зиму»
Коллективная
аппликация:
«Репка»
«Репка»
Лепка: «Ягодки на тарелочках»,
«Репка»
Слайд 9Создание
альбома стихов:
«Весёлый повар»
Оформление фотовыставки
Самостоятельная игровая деятельность
