Презентация, доклад на тему Проектная работа Сохраним планету вместе

основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.
3. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.
4. Создать у детей положительный эмоциональный настрой.
5. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в группах, парах.
6. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

системы непрерывного и всеобщего экологического образования. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры.
Экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали аналогом выживания человека на нашей планете. Таким образом, экологическое образование – актуальная и важная задача.
Цель: создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

определение методов исследования, выбор и подготовка оборудования и материалов;
2-й – собственно исследовательский: поиск ответов на поставленные вопросы;
3-й – заключительный: обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов.
В своей работе с детьми использовали метод проектной деятельности с целью развития у них интереса к изучению природы, так как этот возраст характеризуется более устойчивым вниманием, наблюдательностью, способностью к началам анализа, синтеза, самооценке, а так же стремлением к совместной деятельности.

теме
3. Работа с родителями – изготовление выставки рисунков на тему :
«Береги планету эту, ведь другой на свете нету!»
4. Подготовка дидактического и демонстрационного материала по теме.
Определение приемов и методов:
- наглядные (наблюдение,
- словесные (рассказ, беседа,
- исследовательский,
- продуктивный.

родного края, о вреде, который наносит природе человек, правила поведения в лесу, на реке, в поле, о существовании Красной книги.
2. Дети учатся практическим действиям по охране природы.
3. Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы.
4. У детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
5. Дети познакомились и научились использовать в повседневной жизни подвижные и дидактические игры о природе.
6. Повышение экологической культуры родителей.

Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая!

любим. Обижать мы вас не будем!

синие — все цветы красивые Как прекрасен каждый цвет - Лучше нашей клумбы нет!

уголочке Не отвести с цветочков глаз.