Слайд 1Липецк 2015г.
Выполнил:
Гамаюнов Ярослав
Класс: 4 Б
Учитель:
Ушкова Галина Серафимовна
Моя будущая профессия
Гимназия №1
Проектная работа
Слайд 2Людей, изучающих мировой океан, называют океанологами. Это интересная и романтичная профессия.
Но океанологом быть нелегко. Океанологи много месяцев работают в море на специально оборудованных исследовательских судах, опускаются в глубь океана в подводных аппаратах.
Океан – это область, где человек в полной мере способен проявить свой талант, волю, смелость, энергию. Познать и освоить океан – благородная задача океанологов.
Я хочу стать океанологом, потому что мне всегда нравились глубины океана, красота и необычность подводного мира – красивые рыбки, огромные киты, изящные кальмары.
Глубины океана сейчас изучены намного меньше, чем космическое пространство, которое находиться далеко от нас - это тоже одна из причин, по которой я хочу стать океанологом, ведь эту профессию можно сравнить с профессиями геолога, полярника, космонавта.
Слайд 3Примером для подражания для меня является знаменитый океанолог Жак-Ив Кусто, выдающийся
не только исследователь Мирового океана, но и кинематографист. У меня дома есть практически все фильмы, снятые Жак-Ив Кусто.
Слайд 4Подводный мир манит своей загадочностью и удивительным разнообразием. О некоторых из
чудес я написал в своей проектной работе – это красивейшие кораллы, необычные рыбы, морские звезды и умелые конспираторы – каракатицы, осьминоги, мальки рыб, медузы, рыба-бумага, рыба-камень, рыба-кружево, креветки.
Слайд 5Но особенно мне хотелось бы упомянуть о такой необычной рыбе –
рыбе-капле. Тело ее состоит из гелеобразной массы с плотностью ниже чем, воды. У нее совершенно необычный вид, действительно напоминающий каплю из-за полного отсутствия мускулов – что совсем не является недостатком, так как позволяет ей питаться добычей, которая плавает вокруг нее.
Слайд 6Мне бы очень хотелось посетить музей –океанариум «Озеаниум», который находиться в
Германии и является частью Немецкого океанографического музея. Он состоит из пяти выставочных площадей, которые демонстрируют флору и фауну Северного и Балтийского морей.
И у нас, в России, в 2011г. открылся самый крупный в Европе океанариум площадью более 180 тысяч квадратных метров.
Слайд 7Неизведанность океанических глубин порождает множество мифов и легенд об океане. Одна
из таких легенд – легенда о Лох-Несском чудовище – огромном существе, похожем на ящера и обитающем в озере Лох-Несс в Шотландии. По версии поклонников легенды – чудовище редко показывается, так как перемещается по дну озера, а также может уплывать в море и возвращаться обратно по вырытым тоннелям. Но ученые океанологи утверждают, что в озере нет подобной системы тоннелей и очень мало ресурсов, необходимых для питания монстра.
Слайд 8Выводы: Мне было очень интересно работать над подготовкой проекта. Я понял,
что моя профессия очень сложна – но еще и очень интересна. Моя будущая профессия – это именно то, о чем я мечтаю. А мечтаю я совершить какое-нибудь открытие – открыть неизвестный никому ранее вид рыб или растений. При том, что глубины океана мало изучены, у меня есть все шансы совершить такое открытие и принести пользу всему миру.
Моя мечта - чтобы моя работа была не просто работой, а еще и любимым занятием и приносила пользу как мне, так и другим людям.
Слайд 9Липецк 2012 г.
Выполнил:
Гамаюнов Ярослав
Класс: 4 Б
Учитель:
Ушкова Галина Серафимовна
Моя будущая профессия
Гимназия №1
Проектная
работа