Презентация, доклад на тему Проектная деятельность в вопросах взаимодействия с семьёй в образовательном процессе

в образовательном процессе ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №105 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития воспитанников «Дюймовочка» г.Орск.

всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.
Макаренко А. С.

функции различны,
но для всестороннего
развития личности ребенка
необходимо их
взаимодействие.

развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают взаимодействие ДОУ с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственно вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи».

и детей по планированию
и организации педагогического процесса в
рамках определенной темы, имеющая
социально значимый результат. Это метод
педагогически организованного освоения
ребенком окружающей среды.

проектной деятельности:

Формирование компетентности родителей в вопросах воспитания их детей.

Обеспечение личностно ориентированного взаимодействия педагога и ребёнка

предметно-развивающей среды способствующей формированию у детей второй младшей группы «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.

мини-музей народной старины «Русская горница».

предметы русского быта: чугунок, кадка, сундук, самовар, деревянная и глиняная посуда, расшитые полотенца, русский народный костюм и музыкальные инструменты и т.д.

благодарностями от администрации г.Орска,… Министерства сельского хозяйства.

Почувствовать себя на месте героя сказки и возможность изменить события

изучали подвижные игры:
«У медведя во бору», «Зайка серенький сидит», «Гуси- лебеди», «Салки», «Карусель».

«Волшебный пейзаж»; лото- «Русская изба», «Русско-народные сказки»; развивающие игры «Одень куклу в русский костюм»; д/игры «Чудесный мешочек»,
«Парные картинки» и т.д.

«Гостеприимные хозяева», «Посиделки»,

у детей необходимо сформировать представление о многообразии человеческих отношений, знакомить их с правилами и нормами жизни в обществе, с социумом ближайшего окружения.             Проектная деятельность является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно ориентированного подхода к образованию.             Благодаря заинтересованности детей и родителей, пониманию с их стороны, отзывчивости, активности и творческим способностям, в детском саду сформировалась благоприятная и дружелюбная атмосфера.      Такие  проекты помогают  сплотить коллектив родителей, дает возможность им осознать необходимость и важность семьи и семейных отношений для ребёнка в дошкольном возрасте. Особое значение имеет совместная деятельность детей и взрослых, в процессе которой удовлетворяются потребности дошкольников в общении со взрослыми.