Презентация, доклад на тему Проектная деятельность: театрализация сказки

эстетическому развитию в разновозрастной группе. Тема: Театрализация сказки

Воспитатель: Сабитова Р.А.

интереса к игре драматизации, способствовать развитию коммуникативных качеств детей младшего возраста средствами театрально-игровой и музыкальной деятельности

способности, навыки театральной культуры,
3. Формировать представление о различных видах театра;
4. Создать условия для развития творческой активности детей, привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
5. Пополнить и активизировать словарь детей, развивать воображение и мышление.
6. Заинтересовать родителей в изготовлении костюмов и атрибутов к спектаклю, созданию совместных творческих работ с детьми.
7. Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.

Обсуждение проекта на Детском совете и узнать какую сказку выберут дети для театрализации.
2. Разработка проекта в группе.
3. Введение детей в игровую ситуацию. Знакомство со сказкой «Курочка Ряба» (чтение, рассматривание иллюстраций, театральные этюды, отгадывание загадок).
4. Прослушание с детьми музыкальных произведений и их отбор для спектакля.
5. Рассматривание иллюстраций по сказкам.
6. Раскрашивание раскрасок по сказкам.
7. Показ настольного театра по сказкам.
8. Рисование «Курочка Ряба».
9. Изготовление атрибутов к сказке.

для формирования у детей устойчивого интереса к игре драматизации сказки
«Курочка Ряба».
1.Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба» с показом театра из кубиков.
2. Лепка «Золотое яичко в корзине».
5. Рассказывание сказки детьми с имитацией действий.
6. Упражнение «Изобрази героя», имитационные упражнения.
7. Настольная игра «Мои любимые сказки».
8.Ряжение в костюмы.
9. Драматизация сказки «Курочка Ряба».
10. Использование раскрасок к сказке.

совместного творчества.
1. У родителей появился интерес к театру и совместной театрализованной деятельности.
2. Пополнение театрального уголка разными атрибутами театра.
3. В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра.
4. Участие в конкурсе сказок «Здравствуй, здравствуй сказка!» в ДОУ.

содержание сказки.
Дети овладевают навыками публичных выступлений.
Развитие коммуникативных навыков детей.
С большим желанием участвуют в подготовке к спектаклю, распределению ролей.
Дети согласовывают между собой действия и ролевые диалоги в ходе спектакля.
Родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей.