сад общеразвивающего вида №64»
Мальцева Н. С.
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста на тему Русские народные игры
Содержание
- 1. Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста на тему Русские народные игры
- 2. Описание проекта.Вид проекта: информационный, игровой.Продолжительность проекта: средне
- 3. Актуальность.Мир детства не может быть без игр.
- 4. Цель проекта:
- 5. Предполагаемые итоги реализации проекта:Использование детьми в активной
- 6. Хороводные игры.«Заинька – горностаинька». Заинька – горностаинька,Некуда
- 7. «Матрешка».Шла матрешка по дорожке,Потеряла 2 сережки,2 сережки,
- 8. «Солнце, солнце, выходи».Солнце, солнце, выходи,И всю землю
- 9. Малоподвижные игры.«Зайка»Зайка, зайка! Что с тобой?Ты сидишь
- 10. «Давай, коза, попрыгаем!»Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.И
- 11. «Трифон».Как у дядюшки ТрифонаБыло семеро детей,Они не
- 12. Подвижные игры.«У медведя во бору».У медведя во бору,Грибы, ягоды беру,А медведь не спит,Он на нас рычит!
- 13. «Мышеловка»Ах как мыши надоелиВсе погрызли все поели!Берегитесь
- 14. «Заря – заряница!»Заря- заряница,Красная девица,По полю ходила,Ключи
- 15. «Шапочка аиста».Аист: Я над речкою гулял,Здесь я
- 16. «Баба Яга»Дразнилка.Баба Яга, костяная нога,С печки упала,
- 17. Спасибо за внимание!
Описание проекта.Вид проекта: информационный, игровой.Продолжительность проекта: средне – срочный.По характеру контактов: групповой.Участники проекта: педагоги, инструктор по физкультуре, дети, родители.Возраст детей: 4 -5 лет.Методы проекта: игры – подвижные, малой подвижности, хороводные.
Слайд 1Проектная деятельность
с детьми среднего дошкольного возраста.
«Русские народные игры»
Подготовила : воспитатель МБДОУ
«Детский
Слайд 2Описание проекта.
Вид проекта: информационный, игровой.
Продолжительность проекта: средне – срочный.
По характеру контактов:
групповой.
Участники проекта: педагоги, инструктор по физкультуре, дети, родители.
Возраст детей: 4 -5 лет.
Методы проекта: игры – подвижные, малой подвижности, хороводные.
Участники проекта: педагоги, инструктор по физкультуре, дети, родители.
Возраст детей: 4 -5 лет.
Методы проекта: игры – подвижные, малой подвижности, хороводные.
Слайд 3Актуальность.
Мир детства не может быть без игр. Игра в жизни ребенка
– это минуты радости, забавы, соревнования, она ведет ребенка по жизни. Детские игры многообразны, это игры с игрушками, игры с движениями, игры-состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем. В дошкольном возрасте дети играют постоянно – это их естественная потребность, это способ познания окружающего мира.
Веселые подвижные игры – это наше детство Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек! Когда они возникли? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же, как сказки и песни. И мы, и наши дети любят играть в русские народные игры. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение ,соблюдая национальные традиции.
Русские народные игры ценны для детей в педагогическом отношении: они оказывают большое внимание на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка.
Веселые подвижные игры – это наше детство Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек! Когда они возникли? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же, как сказки и песни. И мы, и наши дети любят играть в русские народные игры. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение ,соблюдая национальные традиции.
Русские народные игры ценны для детей в педагогическом отношении: они оказывают большое внимание на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка.
Слайд 4Цель проекта:
Воспитание и развитие детей на идеях народной педагогики, физическое воспитание детей 4-5 лет, формирование здорового образа жизни детей, посредствам подвижных игр.
Задачи проекта:
Обучение народным подвижным играм и совместным действиям.
Развитие физических качеств: ловкости, равновесия, быстроты движений.
Закрепление основных движений: бега, прыжков, метания в ходе проведения народных подвижных игр.
Воспитание любви к родному краю; самостоятельности в принятии решений.
Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, считалки, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Слайд 5Предполагаемые итоги реализации проекта:
Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.
Дети
умеют играть в русские народные игры.
Создать систему работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры , через русские народные игры.
Создать систему работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры , через русские народные игры.
Слайд 6Хороводные игры.
«Заинька – горностаинька».
Заинька – горностаинька,
Некуда заиньки выскочить,
Кругом заборы высокие,
А
у заиньки ножки коротенькие,
Ну-ка, зайка, скоком-скоком,
Повернись-ка боком-боком,
Ну-ка зайка повернись ,
Кому хочешь, поклонись.
Ну-ка, зайка, скоком-скоком,
Повернись-ка боком-боком,
Ну-ка зайка повернись ,
Кому хочешь, поклонись.
Слайд 7«Матрешка».
Шла матрешка по дорожке,
Потеряла 2 сережки,
2 сережки, 2 кольца,
Обнимай, девка, молодца.
Шла
матрешка по дорожке,
Потеряла 2 сережки,
2 сережки, 5 колец,
Обнимай, девку, молодец!
Потеряла 2 сережки,
2 сережки, 5 колец,
Обнимай, девку, молодец!
Слайд 8«Солнце, солнце, выходи».
Солнце, солнце, выходи,
И всю землю освети!
Чтоб весна скорей настала,
Чтобы
нам теплее стало,
Чтоб капели звонко пели,
Чтоб капели звонко пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
Чтоб цветочки распускались,
С юга птицы возвращались.
Солнце, солнце, землю грей!
Пусть весна придет быстрей!
Слайд 9Малоподвижные игры.
«Зайка»
Зайка, зайка! Что с тобой?
Ты сидишь совсем больной.
Ты вставай, вставай,
скачи!
Вот морковку получи!
Вот морковку получи!
Получи и попляши!
Вот морковку получи!
Вот морковку получи!
Получи и попляши!
Слайд 10«Давай, коза, попрыгаем!»
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И
ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Хвостиком помашем, помашем, помашем.
И опять попляшем, попляшем, попляшем!
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Хвостиком помашем, помашем, помашем.
И опять попляшем, попляшем, попляшем!
Слайд 11«Трифон».
Как у дядюшки Трифона
Было семеро детей,
Они не пили, не ели,
Друг на
друга все глядели.
Разом делали вот так!
Как так?
Разом делали вот так!
Как так?
Слайд 12Подвижные игры.
«У медведя во бору».
У медведя во бору,
Грибы, ягоды беру,
А медведь
не спит,
Он на нас рычит!
Он на нас рычит!
Слайд 13«Мышеловка»
Ах как мыши надоели
Все погрызли все поели!
Берегитесь же плутовки
Доберемся мы до
вас!
Вот захлопнем мышеловку
И поймаем сразу вас!
Вот захлопнем мышеловку
И поймаем сразу вас!
Слайд 14«Заря – заряница!»
Заря- заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты расписные,
Один, два,
три – не воронь,
А беги, как огонь!
А беги, как огонь!
Слайд 15«Шапочка аиста».
Аист: Я над речкою гулял,
Здесь я шапку потерял,
Новенькую шапку,
Тепленькую шапку,
Красненькую
шапку.
Ребенок: Я на реку пришел,
Здесь я шапку нашел,
Новенькую шапку,
Тепленькую шапку,
Красненькую шапку.
Слайд 16«Баба Яга»
Дразнилка.
Баба Яга, костяная нога,
С печки упала, ногу сломала,
Побежала в огород,
испугала весь народ,
Побежала в баньку, испугала зайку!
Побежала в баньку, испугала зайку!
