Ануфриева Оксана Сергеевна, учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №15»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе
Содержание
- 1. Проектная деятельность на уроках русского языка в начальной школе
- 2. Цель работы над проектами в начальной школеРазвитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
- 3. Задачи проектной деятельности на уроках русского языкаФормирование позитивной самооценки;Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве;
- 4. Задачи проектной деятельности на уроках русского языкаформирование
- 5. Разновидности учебных проектов1.Информационный2.Практико- ориентированный3.Творческий4.Исследовательский
- 6. УУД Регулятивные;Познавательные;Коммуникативные
- 7. Проектная деятельность способствует формированию раскрепощённой, творческой личности
- 8. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 9. Экскурсия
- 10. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 11. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 12. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 13. Роль учителя На всех этапах подготовки
- 14. Проектная деятельность
- 15. Результат работы:1) Систематизация знаний детей по русскому
Цель работы над проектами в начальной школеРазвитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
Слайд 1 Проектная деятельность как средство формирования УУД на уроках русского языка в начальной
школе
Слайд 2Цель работы над проектами в начальной школе
Развитие личности и создание основ
творческого потенциала учащихся
Слайд 3Задачи проектной деятельности на уроках русского языка
Формирование позитивной самооценки;
Формирование коммуникативной компетентности
в сотрудничестве;
Слайд 4Задачи проектной деятельности на уроках русского языка
формирование способности к организации деятельности
и управлению ею;
Формирование умения решать творческие задачи;
Формирование умения работать с информацией
Формирование умения решать творческие задачи;
Формирование умения работать с информацией
Слайд 5Разновидности учебных проектов
1.Информационный
2.Практико- ориентированный
3.Творческий
4.Исследовательский
Слайд 8Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом?
1 этап
– погружение в проект
(осуществление деятельности по определению проблемы, целеполаганию, постановке задач предстоящей деятельности)
(осуществление деятельности по определению проблемы, целеполаганию, постановке задач предстоящей деятельности)
Слайд 10Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом?
2 этап
– организация деятельности (разбивка на группы, распределение ролей, планирование, выбор формы и способа презентации)
Слайд 11Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом?
3 этап
– осуществление деятельности
(поиск материала, консультации, контроль и помощь со стороны учителя, подготовка презентации)
(поиск материала, консультации, контроль и помощь со стороны учителя, подготовка презентации)
Слайд 12Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы над проектом?
4 этап
- презентация
(предъявление результата, рефлексия деятельности, оценка результативности)
(предъявление результата, рефлексия деятельности, оценка результативности)
Слайд 13Роль учителя
На всех этапах подготовки проекта учитель выступает в
роли консультанта и помощника, а не эксперта.
Слайд 15Результат работы:
1) Систематизация знаний детей по русскому языку;
2) Высокая активность детей
в творческих делах, на всех уроках;
3) Активная помощь родителей детям, их заинтересованность учебным процессом;
4) Дети в школу идут с желанием, им не терпится показать всем свою работу, рассказать о ней.
3) Активная помощь родителей детям, их заинтересованность учебным процессом;
4) Дети в школу идут с желанием, им не терпится показать всем свою работу, рассказать о ней.
