МБОУ СОШ №18, 4 «Б» КЛАСС
Г.ВЛАДИКАВКАЗ
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
ФРАНЦЕВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на тему Олимпийские талисманы.
Содержание
- 1. Проектная деятельность на тему Олимпийские талисманы.
- 2.
- 3. РОДИНА
- 4. РОДОНАЧАЛЬНИКАМИ ИХ СЧИТАЮТ БОГОВ,
- 5. Возрождение Олимпийских игр.Французский общественный деятель, педагог, историк, барон ПЬЕР ДЕ КУБЕРТЕН.
- 6. Возрождение Олимпийских игр. 23 июня 1894 года на
- 7. Олимпийская символика
- 8. Олимпийская символика
- 9. Олимпийские талисманыКрасный ягуар (Мехико 1968)
- 10. Олимпийские талисманыТакса Вальди (Мюнхен 1972)
- 11. Олимпийские талисманыМедвежонок Миша (Москва 1980)
- 12. Олимпийские талисманы
- 13. Олимпийские талисманыВолчонок Вучко (Сараево 1984)
- 14. Олимпийские талисманыЩенок Коби (Барселона 1992)
- 15. Олимпийские талисманыХайди и Хоуди (Калгари 1988)
- 16. Олимпийские талисманыФува (Пекин 2008)
- 17. Олимпийские талисманыБарс, Белый медведь и Зайка (Сочи 2014)
- 18. Олимпийские талисманы
- 19. Олимпийские талисманы
- 20. Олимпийские талисманы
- 21. Социологический опрос
ГИПОТЕЗА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ МЫ МНОГО ЗНАЕМ ОБ ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ. ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ СОВРЕМЕННЫЕ ИГРЫ ОТГОЛОСКОМ ИЗ ПРОШЛОГО. ЕСЛИ Я ПОЗНАКОМЛЮСЬ С ИСТОРИЕЙ И ТАЛИСМАНАМИ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР,
Слайд 1
«ОЛИМПИЙСКИЕ ТАЛИСМАНЫ»
АВТОР РАБОТЫ:
АВЕРКИН АРТЕМ
МБОУ СОШ №18, 4 «Б» КЛАСС
Г.ВЛАДИКАВКАЗ
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
ФРАНЦЕВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ СОШ №18, 4 «Б» КЛАСС
Г.ВЛАДИКАВКАЗ
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
ФРАНЦЕВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Слайд 2 ГИПОТЕЗА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ МЫ МНОГО ЗНАЕМ ОБ ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ. ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ СОВРЕМЕННЫЕ
ИГРЫ ОТГОЛОСКОМ ИЗ ПРОШЛОГО. ЕСЛИ Я ПОЗНАКОМЛЮСЬ С ИСТОРИЕЙ И ТАЛИСМАНАМИ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР, ТО УЗНАЮ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО И ДО ЭТОГО МНЕ НЕИЗВЕСТНОГО.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ОБ ИСТОРИИ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР; РАСШИРИТЬ ЗНАНИЯ О ТАЛИСМАНАХ.
ЗАДАЧИ:
1.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИСТОРИЕЙ ВОЗРОЖДЕНИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР.
2.ОЛИМПИЙСКАЯ АТРИБУТИКА
3.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ТАЛИСМАНАМИ.
Слайд 3 РОДИНА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР – ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ, ГОРОД ОЛИМПИЯ. ОТ ОЛИМПИИ И
ПРОИЗОШЛО НАЗВАНИЕ ИГР.
История возникновения игр.
Слайд 4 РОДОНАЧАЛЬНИКАМИ ИХ СЧИТАЮТ БОГОВ, ЦАРЕЙ, ПРАВИТЕЛЕЙ И ГЕРОЕВ. ИГРЫ НАЧАЛИСЬ В
776 Г. ДО Н.Э. И ПРОВОДИЛИСЬ КАЖДЫЕ ЧЕТЫРЕ ГОДА В ЧЕСТЬ БОГА ЗЕВСА. В ГОД ИГР ПО ГРЕЦИИ, И ЕЕ КОЛОНИЯМ ПРОХОДИЛИ ГОНЦЫ, ОБЪЯВЛЯЯ О ДНЕ НАЧАЛА ИГР И ПРИГЛАШАЯ ЛЮДЕЙ ПРИСУТСТВОВАТЬ. ЖЕНЩИНЫ К ИГРАМ НЕ ДОПУСКАЛИСЬ (ЖЕНЩИН НА НИХ НЕ ДОПУСКАЛИ ДАЖЕ В КАЧЕСТВЕ ЗРИТЕЛЕЙ).
В 394 Г. НАШЕЙ ЭРЫ РИМСКИЙ ИМПЕРАТОР ФЕОДОСИЙ I ВЫПУСТИЛ УКАЗ, ОГРАНИЧИВАЮЩИЙ НЕКОТОРЫЕ ЯЗЫЧЕСКИЕ РИТУАЛЫ НА ТЕРРИТОРИИ ИМПЕРИИ. ЭТО ПОСЛУЖИЛО ПРИЧИНОЙ ЗАКРЫТИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР.
История возникновения игр.
Слайд 5
Возрождение Олимпийских игр.
Французский общественный деятель, педагог, историк, барон ПЬЕР ДЕ КУБЕРТЕН.
Слайд 6
Возрождение Олимпийских игр.
23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже Пьером де
Кубертеном 23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже Пьером де Кубертеном был создан Международный Олимпийский Комитет – МОК — международная организация, созданная для возрождения Олимпийских игр и пропаганды олимпийского движения.
Ежегодно 23 июня празднуется Международный Олимпийский день. Международный Олимпийский Комитет выбирает место проведения Олимпиады.
