Презентация, доклад на тему ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

и информационных технологий в образовательном процессе учебных заведений ТиПО»

Кокаева С. О.
Мурзаханова М. У.
Досмакова Н.М.

объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

их способностей, активизации умственной деятельности.

проектор;
- использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей набора в режиме фронтальных лабораторных работ;
- компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний;
- индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с цифровыми образовательными ресурсами на уроке.

помощь учащемуся при подготовке домашних заданий:
- повышение интереса у учащихся к предмету за счет новой формы представления материала;
- большая база объектов для подготовки выступлений, докладов, рефератов, презентаций и т.п.;
- возможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера;
- развитие творческого потенциала учащихся в предметной виртуальной среде;
- помощь ученику в организации изучения предмета в удобном для него темпе и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия;
- приобщение школьников к современным информационным технологиям, формирование потребности в овладении информационными технологиями и постоянной работе с ними.

Задачи комплекта цифровых образовательных ресурсов:

задачи, контрольные и самостоятельные работы, интерактивные модели и анимации;
- демонстрационная графика - иллюстрации, анимации, видеофрагметы;
- тексты - параграфы текста, тексты со звуком, биографии ученых, таблицы;
- материалы для учителя - презентации и уроки.

цифрового образовательного ресурса позволяет повысить интерес к обучению и помощь в усвоении учебного материала, а так же комплексное использование информационных технологий с другими учебными предметами.

+ проектор на класс:
демонстрация учителем отдельных мультимедиа-объектов по теме;
демонстрация учителем мультимедийных презентаций по теме урока (15 - 20 минут от урока);
«живая» демонстрация учителем различных способов решения задач;
использование компьютера школьником (школьниками) при ответе у доски (в частности, демонстрируя подготовленную из мультимедиа- объектов ЦОРов презентацию);

задание;
интерактивное обучение способам решения задач;
► один ученик - один компьютер:
виртуальный лабораторный практикум;
индивидуальное исследовательское задание;
индивидуальное творческое задание;
интерактивное обучение способам решения задач;
компьютерное тестирование.