на уроках математики
«Задачи-расчёты»
Семь раз отмерь, один раз отрежь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Задачи-расчёты 3 класс
Содержание
- 1. Проект Задачи-расчёты 3 класс
- 2. Цель проекта: научиться решать задачи-расчёты, с которыми
- 3. В каких жизненных ситуациях нам необходимо производить расчёты?Финансовые операцииРемонт и строительствоРежим дняРасчёт расстояния до объектовКулинарияПроизводительность труда
- 4. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ-РАСЧЁТОВЧитаем задачу, стараемся понять смысл.Определяем
- 5. Денежные расчёты К 1 сентября школьнику необходимо приобрести
- 6. Решение: 3500 + 250 ∙ 2 +
- 7. Представь число 5343 в виде суммы разрядных
- 8. Ремонт и строительство Вы решили поклеить обои в
- 9. Решение:1) 3 ∙ 5 = 15 (м2)
- 10. Решение:1) 2 ∙ 6 = 12 (м2)
- 11. Решение:1) 60 : 30 = в 2
- 12. Расчёт расстояния до объектов От школы до дома
- 13. Варим варенье В кулинарной книге написано, что для
- 14. Режим дня Ученик встаёт в 7:30 утра. Вот
- 15. Производительность труда Серафим тратит на решение одной задачи
- 16. Какие расчёты вы сможете применить в повседневной
Цель проекта: научиться решать задачи-расчёты, с которыми мы встречаемся в повседневной жизни.Задачи проекта: проанализировать жизненные ситуации и выявить в них задачи-расчёты;составить алгоритм решения задач-расчётов;научиться верно решать задачи-расчёты.
Слайд 1Урок: математика
Тема урока: «Задачи-расчёты»
Класс: 3 «В»
Учитель: Кузнецова Марина Анатольевна
Проектная деятельность
Слайд 2Цель проекта: научиться решать задачи-расчёты, с которыми мы встречаемся в повседневной
жизни.
Задачи проекта:
проанализировать жизненные ситуации
и выявить в них задачи-расчёты;
составить алгоритм решения задач-расчётов;
научиться верно решать задачи-расчёты.
Задачи проекта:
проанализировать жизненные ситуации
и выявить в них задачи-расчёты;
составить алгоритм решения задач-расчётов;
научиться верно решать задачи-расчёты.
Слайд 3В каких жизненных ситуациях нам необходимо производить расчёты?
Финансовые операции
Ремонт и строительство
Режим
дня
Расчёт расстояния до объектов
Кулинария
Производительность труда
Слайд 4АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ-РАСЧЁТОВ
Читаем задачу, стараемся понять смысл.
Определяем вопрос задачи.
Выбираем из условия
данные, необходимые для решения задачи. Отсекаем лишнее. Вносим данные в таблицу или составляем краткую запись.
Устанавливаем взаимозависимость между данными и решаем задачу с пояснением действий.
Записываем выражение.
Записываем ответ.
Устанавливаем взаимозависимость между данными и решаем задачу с пояснением действий.
Записываем выражение.
Записываем ответ.
Слайд 5Денежные расчёты
К 1 сентября школьнику необходимо приобрести портфель, цена 3500 рублей,
мешок для сменной обуви стоимостью 250 рублей, пенал с наполнением, цена 1200 рублей, 10 тетрадей в клетку по 5 рублей каждая, 10 тетрадей в линейку по 5 рублей каждая, набор обложек для тетрадей и учебников стоимостью 250 рублей, дневник стоимостью 43 рубля.
Сколько стоит собрать в школу ребёнка, если школьная форма у него осталась с прошлого года?
Сколько стоит собрать в школу ребёнка, если школьная форма у него осталась с прошлого года?
Слайд 6Решение: 3500 + 250 ∙ 2 + 1200 + 5 ∙
20 + 43 = 5343 рубля.
Ответ: чтобы собрать ребенка в школу, потребуется 5343 рубля.
Ответ: чтобы собрать ребенка в школу, потребуется 5343 рубля.
ЗАПИШИТЕ РЕШЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЕМ, УПРОСТИТЕ ВЫРАЖЕНИЕ
Слайд 7Представь число 5343
в виде суммы разрядных слагаемых
5343 = 5000 +
300 + 40 + 3
Вычисли, сколько денег потребуется, чтобы собрать в школу двух детей:
5343 = 5000 + 300 + 40 + 3
5343 = 5000 + 300 + 40 + 3
10686 = 10000 + 600 + 80 + 6
Слайд 8Ремонт и строительство
Вы решили поклеить обои в детской комнате. Высота потолков
3 метра, длина стены 5 метров. Сколько рулонов обоев вам потребуется, если ширина обоев 2 метра, а длина - 6 метров? Окна и дверные проемы не учитываем. Сколько пачек клея вам потребуется, если расход клея - 1 пачка на 30 квадратных метров?
Слайд 9Решение:
1) 3 ∙ 5 = 15 (м2) – площадь 1 стены.
2)
15 ∙ 4 = 60 (м2) – общая площадь всех стен.
Высота комнаты – 3 м
Длина комнаты – 5 м
Стены – 4 шт.
Общая площадь стен - ? м2
3 м
5 м
4 стены
Слайд 10Решение:
1) 2 ∙ 6 = 12 (м2) – площадь, которую можно
оклеить одним рулоном обоев.
2) 60 : 12 = 5 (шт.) – необходимое количество рулонов обоев.
2) 60 : 12 = 5 (шт.) – необходимое количество рулонов обоев.
Ширина обоев – 2 м
Длина обоев – 6 м
Общая площадь стен - 60 м2
Количество рулонов - ? шт.
2 м
6 м
Слайд 11Решение:
1) 60 : 30 = в 2 (раза) – больше расход
на 60 м2.
2) 1 ∙ 2 = 2 (п.) – потребуется на 60 м2.
Ответ: потребуется 5 рулонов обоев и 2 пачки клея.
2) 1 ∙ 2 = 2 (п.) – потребуется на 60 м2.
Ответ: потребуется 5 рулонов обоев и 2 пачки клея.
Расход на 30 м2 – 1 пачка
Расход на 60 м2 - ? пачек
Слайд 12Расчёт расстояния до объектов
От школы до дома Антону нужно пройти 300
метров, а от дома до спортзала полкилометра.
Сколько метров пройдет Антон от школы до спортзала, если он забудет сменную обувь в школе и ему придется возвращаться за ней?
Сколько метров пройдет Антон от школы до спортзала, если он забудет сменную обувь в школе и ему придется возвращаться за ней?
300 м
500 м
? м
Слайд 13Варим варенье
В кулинарной книге написано, что для варенья из малины на
3 кг ягод нужно брать 2 стакана сахара.
Сколько стаканов сахара нам потребуется для приготовления варенья из 27 кг малины?
Сколько стаканов сахара нам потребуется для приготовления варенья из 27 кг малины?
На 3 кг – 2 ст. сахара
На 27 к. - ? ст. сахара
Слайд 14Режим дня
Ученик встаёт в 7:30 утра. Вот его задачи на утро:
5
мин.
5 мин.
10 мин.
10 мин.
15 мин.
Хватит ли ему времени, чтобы собрать портфель?
На что вы потратили бы свободное время утром?
Слайд 15Производительность труда
Серафим тратит на решение одной задачи по математике 5 минут,
а Всеволоду требуется в 2 раза больше времени.
Сколько времени Серафиму нужно будет ждать Всеволода, чтобы погулять, если учительница задала на дом 3 задачи?
НА ? >
Слайд 16Какие расчёты вы сможете применить
в повседневной жизни в ближайшее время?
Какие задачи показались вам самыми сложными?
Какие задачи показались вам самыми лёгкими?
Какие задачи показались вам самыми интересными?
Спасибо за урок!
Хорошего дня!
