Презентация, доклад на тему Проект Вода - наша жизнь

класса Салимовой Аруны

2016 год

цивилизации нарушается экологический баланс в природе, человек влияет на окружающую среду очень негативно. К сожалению, в настоящее время большое количество предприятий выбрасывают отходы в водоёмы: реки, озёра, моря. Тем самым нарушается экологический баланс. Задача экологов на современном этапе – не допускать загрязнения воды, а в случаях, когда источник уже загрязнён, разработать способ его очистки.

Вывод: Проблема сохранения пресной воды актуально.

исчезнет.

учащихся начальных классов.
Задачи:
1.Подобрать и изучить материал по теме исследования;
2. Определить состав и свойства воды;
3. Рассмотреть способы очистки воды;
4. Провести опыт «Очищение воды в домашних условиях»
5. Выяснить, где добывают питьевую воду в с. Бегежан.
6. Проанализировать полученную информацию и сделать выводы.

она является
основой всей нашей
жизни,
всего живого на Земле.

есть жизнь»,- так сказал Сент-Экзюпери об этой жидкости, которую мы употребляем, не особенно задумываясь. Знаете ли Вы, что вода представляет собой наиболее ценный для человека продукт, и что наш организм на 60-70% состоит из воды.
Без воды человек может жить 5 дней а растение через 3 дня засыхает. На каждые 100 литров воды только литра пресной воды.

агрегатных состояния. Большое количество воды находится в газообразном состоянии – в виде пара в атмосфере; твердом состоянии – огромные массы снега и льда.

можно очистить с помощью угля. Такой способ достаточно прост, и его можно использовать в домашних условиях. Для проведения опыта нам потребуется: марля, две ёмкости, уголь активированный и загрязнённая вода. Итак, возьмем обычный активированный уголь, который найдется в любой домашней аптечке, смешиваем его с водой, затем процеживаем полученный раствор через марлю. В результате проведенного опыта мы получили бесцветную, чистую воду. Такая вода пригодна для употребления её в пищу

воду в два стакана разной формы. Вода приняла форму сосудов. Я сделала вывод, что вода не имеет формы.

Я попробовала воду на вкус. Я заметила что у воды нет вкуса и запаха. Вывод: вода не имеет цвета и запаха.

Следовательно, можно сделать вывод, что вода это растворитель.

В два стакана с водой я положила две разных по цвету полоски. Я заметила , что вода не имеет цвета.

что вода в жидком виде может течь. Вывод вода имеет свойство текучести.

питьевая вода и большая часть используемой на бытовые и хозяйственные нужды берется из-под земли, так же, как и значительная часть воды для полива огородов.
Добываемые подземные воды характеризуются низким
качеством и не соответствуют требованиям СанПиН, из-за повышенной минерализации, жесткости и концентрации железа.

вода, закрой кран.
-Когда моешь руки - не включай сильно струю. Это не мешает умыться , а воды утечет меньше.
-Наливай воду в стаканчик, когда чистишь зубы.
-Мой посуду в тазике, не под открытой струей.
-Мой фрукты и овощи в специальной посуде, а не под проточной водой.
-Мойся под душем, а не в ванне.

сохранять присутствие воды в нашей жизни.

охрана. М.,1996
2.Л.Стрельникова : Из чего что сделано?.Яуза –Пресс,2002
3.В.Романенко, Г.Гикитина Химия для начинающих, Химия ,1997
4. К.А.Аймагамбетова, Н.А.Ким. Учебник 2 кл «Познание мира» 2014