Презентация, доклад на тему Проект Витаминная корзинка (младший дошкольный возраст)

воспитатель

Ухта 2016

вторая младшая группа
Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Но взрослым надо
быть внимательными и не забывать, что какие бы
не были пёстрые коробочки товара, питание детей
должно быть натуральным!
Важно объяснить ребенку, что овощи и фрукты
очень полезны для здоровья, так как в них много
витаминов, которые позволяют им лучше расти
и развиваться.

овощах
через различные виды деятельности

детей об овощах и фруктах.
Дать представление о витаминах, и их наличии в овощах и фруктах 
Показать необходимость употребления в пищу овощей и фруктов
Формировать бережное отношение к труду людей
Развивать творческие способности через разнообразные виды деятельности.

Для воспитателей: 

Создать условия для развития познавательной, игровой и творческой
активности детей.
Активизировать творческий потенциал родителей. 
Приобщить родителей к участию в проекте

предметно-развивающей среды. 
Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр. 
Подбор подвижных игр, пальчиковых игр
Подбор материала для продуктивной деятельности
Разработка сценариев мероприятий      
Консультация для родителей: «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Естественные антибиотики»
Подбор фотографий для стенда «Витаминная корзинка»
Изготовление родителями настольно – печатных игр: разрезные картинки «Фрукты», «Овощи»

«Овощной магазин»
· Проведение тематических бесед
· Организация игровой деятельности (сюжетно - ролевые, настольно – печатные, подвижные, дидактические, строительные, театрализованные, пальчиковые игры)  
Драматизация сказки «Репка»        
· Продуктивная деятельность с детьми
· Проведение спортивного развлечения: «Витаминки на грядке и на дереве»

Презентация проекта
Сбор фотоматериалов для группы в социальной сети «Вконтакте»

о полезных свойствах овощей и фруктов
Употребление детьми в пищу овощей и фруктов
Раскрытие и демонстрация творческих способностей
детей через разнообразные виды деятельности
Интерес родителей к здоровому питанию в семье
Активное вовлечение родителей в совместную с детьми творческую деятельность

Развлечение: «Во саду ли, в огороде»

игры и игры – ситуации: «Магазин «Фрукты – Овощи»», «Пора обедать», «Делаем покупки»
Словесно – дидактические игры: «Топ – хлоп»
Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Целое и часть», «Две корзинки», «Сад и огород», «Что лишнее», «Узнай по описанию», «Определи на вкус», «Найди непохожий»
Театрализованные игры: «Овощной базар», «Кто из нас,
из овощей…», «В нашем саду»
Настольно – печатные игры: домино «Фрукты», лото «Фрукты – овощи», «Парные картинки», «Разрезные картинки», «Пазлы», кубики «Овощи», шнуровка «Червячок в яблоке», липучки «Разрежь овощи и фрукты», магниты «Фрукты – овощи»

здоровой пище», «Фрукты – полезные продукты» 

Восприятие художественной литературы
и фольклора:

Чтение стихотворений: потешка «Груша», потешка
«Огурчик» К.Авдеенко, потешка «Горох», «Морковка» Л. Лешега, «Лук зеленый» А. Тесленко, «Помидор»
Е. Жуковская, «Бананы» С. Буслова и др.
Чтение сказок: «Яблоко» В. Сутеев, «Пых» белорусская народная сказка, «Репка»
Загадки про овощи и фрукты

за ростом лука

Посадка репчатого лука
Поливание лука
 

– репонька», «Поймай яблоко», «Достань яблоко», «Овощи или фрукты», «Найди только фрукты (овощи)», «Фрукты и овощи»
· Игры малой подвижности: «Найди яблоко», «Груша», «Репка», «Хоровод овощей», «Огород у нас в порядке», «Посадили репку в огороде»,
· Пальчиковые игры: «Мы в сад пойдем», «Апельсин», «Яблоко», «Компот», «По дорожке в огород», «Огород», «Приглашаем в огород», «Засолка капусты», «Репка»
Утренняя гимнастика: «Веселый огород», «Овощи и фрукты»
· Спортивное развлечение: «Витаминки на грядке и на дереве»

в вазе»
· Лепка: «Фрукты – полезные продукты», «Овощи на тарелочке»
· Аппликация:  «Фрукты в вазе»

Конструирование:

«Заборчик вокруг сада»
«Дорожка к огороду»

и сл. З. Роот;  «Яблонька» муз. и сл. Г. Вихаревой; «Урожай собирай» муз. А.Филиппенко, сл. Т. Волгиной
 Музыкальные игры: хороводная игра «Огородная – хороводная» муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой; «Репка» муз. Л. Бирнова, сл. А. Бродского; «Урожайная» муз. и сл. Г. Вихаревой
Развлечение: «Во саду ли, в огороде» 

предстоящих мероприятиях
Консультация: «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Естественные антибиотики»
Участие в развлечении: «Во саду ли, в огороде» (драматизация сказки «Репка», показ кукольного спектакля «Яблонька»)
Участие в спортивном развлечении: «Витаминная корзинка»
Поделки из природного материала
Изготовление родителями настольно – печатных игр (Разрезные картинки «Овощи»,«Фрукты») Фотовыставка: «Витаминная корзинка»
Выставка: «Правильное питание – залог здоровья»
Фотоотчет для родителей на сайте

мероприятий, фоторепортаж)
Фотовыставка:  «Витаминная корзинка»
 Творческие работы детей (рисунки и поделки из пластилина)
Творческие работы родителей (поделки из природного материала)
Настольно – печатные игры (разрезные картинки «Овощи», «Фрукты»)
Папка – передвижка для родителей: «Правильное питание»
Виртуальный фотоотчет для родителей в сети интернет на странице в социальной сети ВКонтакте.
Презентация по итогам проекта:  «Витаминная корзинка»

второй младшей группе детского сада. /Н. Ф. Губанова – М.: Мозаика-Синтез. 2009 г. .
2. Голицына Н. С. ОБЖ для младших дошкольников. Система работы./ Н. С. Голицына – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010 г. – 112 стр.
3. Фадеева Е., Траханова А. Знакомство с овощами и фруктами. Программа комплексных занятий с детьми младшего дошкольного возраста. «Прыг- скок по радуге»/ Е. Фадеева Е., А. Траханова – М.:»ЮНВЕС». 2002 г.– 80 стр.
4. Губанова Н. Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2-5 лет: методические рекомендации. / Н.Ф. Губанова М.: ВАКО, 2007 – 250 стр.
5. Николаева Е. И., Федорук В. И., Захарина Е. Ю. Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада: методическое пособие / Е. И. Николаева, В. И. Федорук, Е. Ю. Захарина – Спб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО– ПРЕСС», 2015 г. – 240 стр.
6. Книга для чтения в детском саду и дома. 2-4 года. Пособие для воспитателей детского сада и родителей. Составители: Гербова В.В., Ильчук Н.П. Серия: Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» Издательство: Оникс - Лит 2008
7. Мороз В. Расскажите детям о фруктах. / В. Мороз – МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012
8. Мороз В. Расскажите детям об овощах. / В. Мороз – МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011 г.

картинки», «Пазлы»,
Кубики «Овощи»,
Шнуровка «Червячок в яблоке»,
Липучки «Разрежь овощи и фрукты»,
Магниты «Фрукты – овощи»

Настольно - печатные игры

больше любит апельсин.

Варя Т.: Я с папой хожу в магазин
покупать овощи и фрукты.
И меня удивил красный овощ.
Это был такой перец.

Там мы покупаем огурцы и помидоры. Мама делает салат. Я его очень люблю.

Даша Л.: Мама с папой у меня веселые.
А это мы собрались делать вкусный салат.

и мой братик Миша его
очень любим.

Варя Т.: Я очень люблю красивые и
вкусные фрукты и ягоды.

и я их мою. Мама будет делать салат, порежет ножиком. Я, мама и папа будем кушать.

Света Т.: Я у мамы помощница.
Мы с мамой делаем вкусный салат из фруктов. Там есть апельсины, яблоки, бананы. Мы сделаем, а потом быстро съедим

«Репка»

Спортивное развлечение «Витаминная корзинка»

с водой.
Не зови его едой!
Я листочки не стригу,
А жалею, берегу,
Потому что это:
Мой кусочек лета! (Л. Шмидт)

с детьми

их и полезней.
Подружитесь с овощами, И с салатами и щами. Витаминов в них не счесть. Значит, нужно это есть!

очень нужны!
И для здоровья очень важны!

и фруктов, ведь все они богаты витаминами и минералами, необходимыми для нормального развития организма ребенка.

витаминов не образуются в организме человека и не накапливается, а поступает только с пищей. Вот почему ягоды, овощи, фрукты должны быть в рационе ребенка (регулярно).