Презентация, доклад на тему Проект в средней группе Ловкие пальчики

ТАТАРСКА

Проект «Ловкие пальчики»
(средняя группа)

Автор: Санькова Галина Андреевна
Воспитатель высшей квалификационной категории
2018г.

в движениях
детской руки, тем тоньше взаимодействие руки
с орудием труда, сложнее движения,
ярче творческая стихия детского разума.
А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»
 
В.А. Сухомлинский

Проект «Ловкие пальчики»

не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения ребёнку будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры.

и лёгкими. Когда в игру включаются пальчики, многие дети не могут выполнить элементарные движения. Отсюда и возникли вопросы:
- Почему не попасть в дырочку у ботинка?
- Почему у Вас получается «пришить» монетку к кошельку, а у меня нет?
- Как заплести косу у солнышка?
- Как завязать бантик?
Что же делать? Как развить у детей навыки ручной умелости?
Давайте играть с детьми в игры, которые помогут развить мелкую
моторику, в игры, которые помогут стать детским пальчикам ловкими и умелыми.  

рук, через использование разнообразных игр, методов и приёмов.
Задачи:
Формировать и тренировать координацию пальцев и кистей рук;
Формировать умения воплощать свои идеи в художественный образ;
Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей посредством дидактических, пальчиковых игр, игровых упражнений;
Развивать зрительное и слуховое восприятие, память;
Расширять словарный запас, формировать грамматический строй речи;
Воспитывать в детях аккуратность, добросовестное отношение к работе, уважительное отношение к своему и чужому труду;
Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики;
Просвещать родителей о необходимости развития мелкой моторики у детей;
Научить родителей создавать условия для развития мелкой моторик рук у дошкольников в домашней обстановке.

Проект «Ловкие пальчики»

познавательно- творческий по количеству участников : групповой по длительности реализации краткосрочный по характеру координирования проекта: непосредственный

перспективного плана.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Обсуждение цели, задач с родителями на родительском собрании.
Подбор консультативного и информационного материала для родителей.
Привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству.

Выставка работ по аппликации в нетрадиционной технике
Изготовление оборудования для развития мелкой моторики рук детей
Консультации:
«Что такое мелкая моторика?»
«Зачем нужно развивать мелкую моторики рук?»
«Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук в домашних условиях»
Участие во Всероссийском фестивале «Зимние вечера»

которые способствуют развитию мелкой моторики рук у детей

Вариативность использования интегрированного метода обучения:
полная интеграция

сделан этот предмет», «Пазлы», «Весёлая геометрика» (Игры с резинками)
Игры с палочками «Собери картинку»
Игры – шнуровки
Работа с трафаретами
Мозаика
Игры с конструктором
Обведи по контуру
Пройди лабиринт
Оригами
Игры с бизибордом
Отдели фасоль от гороха
Игры с прищепками
Экспериментальная деятельность: Познание свойств предметов быта, природного материала (фасоль, крупа, мука, прищепки, пластиковые крышки, бумага)

свернёт ленту (клубок)»
Трудовая деятельность: «Полечим книжку»
Коллективное творчество (аппликация из салфеток) «Снеговик»

«Зима глазами детей», «Сова и синица», «Цветочки – сердечки».
Рисование каплями «Солнышко»
Раскрашивание картинок разной тематики

«В гостях у русалочки Ариель»
Цель: совершенствование координации движений, мелкой
моторики рук.
Задачи:
создать у детей интерес к играм и упражнениям с песком, превратив их в занимательную игру;
-Совершенствовать координацию речи с движением.
- активизировать словарный запас детей
- развивать речь, память, мышление, воображение, фантазию детей через упражнения с песком (манкой).
- формирование эстетических чувств, художественно творческого мышления, наблюдательности и фантазии.
- воспитывать умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности.

и тренируется координация пальцев и кистей рук;
Формируется умения воплощать свои идеи в художественный образ;
Развивается мелкая моторика пальцев рук у детей посредством дидактических, пальчиковых игр, игровых упражнений;
Развивается зрительное и слуховое восприятие, память;
Расширился словарный запас, формируется грамматический строй речи;
Дети стали более аккуратно и добросовестно относится к работе, уважительно относится к своему и чужому труду;
Родители получили информацию по теме;
Результативное участие во всероссийском конкурсе «Зимние вечера» (Дипломы 1 степени).