- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект в подготовительной группе Моя малая Родина
Содержание
- 1. Проект в подготовительной группе Моя малая Родина
- 2. Проект «Шахты –моя малая Родина» Подготовила: Натопта О.В.
- 3. «Как у маленького деревца, еле поднявшегося над
- 4. Цель проекта:Расширение представлений дошкольников о родном городе, любви
- 5. Задачи проекта:*Обогатить знания о достопримечательностях родного города;*Воспитывать
- 6. Тип проекта: групповой, долгосрочный, творческий.Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями воспитанников.
- 7. Средства осуществления проекта:Специально подобранный материал;*Разучивание стихов, песен;
- 8. Этапы работы над проектом:Выбор темы: постановка проблемы,
- 9. План реализации проекта:Игровая деятельность:1. Сюжетно – ролевые игры:- «Дом,- «Детский сад»,- «Семья»,- «Кто работает в детском саду»,- «Профессия моих родителей,- «День рождения»
- 10. 2. Дидактические игры:- «Что такое хорошо, что такое
- 11. 3. Коммуникативные игры: - «Я расту…», - «Назови ласково»,
- 12. Образовательная область развитие речи: 1. Познавательные занятия: «Мой
- 13. Чтение художественной литературы: Чтение рассказов, сказок, стихов: «Гадкий утенок» Г.
- 14. Чтение произведений о русских богатырях. Заучивание пословиц,
- 15. Образовательная область Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Мой дом», «Улицы посёлка», «Хочу о
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Проект «Шахты –моя малая Родина» Подготовила: Натопта О.В.
Слайд 1Проект по патриотическому воспитанию дошкольников в подготовительной группе «Моя малая Родина».
Слайд 3«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет
корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так воспитатель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине».
(В. А. Сухомлинский)
(В. А. Сухомлинский)
Слайд 4Цель проекта:
Расширение представлений дошкольников о родном городе, любви к родным местам. Воспитание
чувства гордости и любви к своей малой Родине.
Слайд 5Задачи проекта:
*Обогатить знания о достопримечательностях родного города;
*Воспитывать гордость за свой поселок
*Формировать
у детей знания о родном городе: истории его возникновения, символике, достопримечательностях, предприятиях.
*Формировать у детей знания о своей семье, как неотъемлемой части малой Родины.
*Расширить знания детей о природных достопримечательностях окрестностей посёлка Артем.
*Формировать интерес к разнообразным достопримечательностям, зданиям и сооружениям посёлка.
*Учить замечать особенности архитектуры зданий различного назначения: жилого дома (изба, многоэтажное строение, школы, кинотеатра, дворца культуры, храма.
*Воспитывать любовь к родному посёлку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
*Формировать у детей знания о своей семье, как неотъемлемой части малой Родины.
*Расширить знания детей о природных достопримечательностях окрестностей посёлка Артем.
*Формировать интерес к разнообразным достопримечательностям, зданиям и сооружениям посёлка.
*Учить замечать особенности архитектуры зданий различного назначения: жилого дома (изба, многоэтажное строение, школы, кинотеатра, дворца культуры, храма.
*Воспитывать любовь к родному посёлку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
Слайд 6Тип проекта: групповой, долгосрочный, творческий.
Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями
воспитанников.
Слайд 7Средства осуществления проекта:
Специально подобранный материал;
*Разучивание стихов, песен; пение песен о Родине
и природе родного края;
*Игры подвижные, дидактические, тематические, творческие
*Проведение бесед о родном крае.
*Игры подвижные, дидактические, тематические, творческие
*Проведение бесед о родном крае.
Слайд 8Этапы работы над проектом:
Выбор темы: постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию(Рассмотреть
достопримечательности нашего города и поселка Артем.)
Разработка проекта(Довести до участников проекта важность данной темы. Использование модели 3 вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать?)
Реализация проекта
4. Анализ (Обработка и оформление материалов.)
Разработка проекта(Довести до участников проекта важность данной темы. Использование модели 3 вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать?)
Реализация проекта
4. Анализ (Обработка и оформление материалов.)
Слайд 9План реализации проекта:
Игровая деятельность:
1. Сюжетно – ролевые игры:
- «Дом,
- «Детский сад»,
- «Семья»,
- «Кто работает в детском
саду»,
- «Профессия моих родителей,
- «День рождения»
- «Профессия моих родителей,
- «День рождения»
Слайд 102. Дидактические игры:
- «Что такое хорошо, что такое плохо»,
- «Мои хорошие поступки»,
- «Как мы
живем в детском саду»,
- «Моя семья, моя родословная»,
- «День рождения»,
- «Дарю подарки»,
- «Мое имя»,
- «Моя комната»,
- «Нади предметы».
- «Моя семья, моя родословная»,
- «День рождения»,
- «Дарю подарки»,
- «Мое имя»,
- «Моя комната»,
- «Нади предметы».
Слайд 113. Коммуникативные игры: - «Я расту…», - «Назови ласково», - «Пустим имя по ветру», - «У меня есть голова», «С
днем рождения».
Слайд 12Образовательная область развитие речи: 1. Познавательные занятия: «Мой посёлок Кантемировка» «По улицам посёлка» «Воронежский край– мой
край родной»
«Растительный мир родного края»
«Животный мир Воронежской области»
«Предприятия родного посёлка»
«Памятные места родного посёлка»
2. Составление рассказов на тему:
«С кем я живу»,
«Хорошо у нас в саду…»,
«Мои папа, мама, бабушка, дедушка».
Слайд 13Чтение художественной литературы: Чтение рассказов, сказок, стихов: «Гадкий утенок» Г. Х. Андерсен «Прогулка» С. Михалков «Как аукнется, так и
откликнется» р. н. с.
«Снегурушка и лиса» р. н. с.
«Сивка – бурка»
«Хаврошечка»
«Моя бабушка» С. Капутикян,
«Мой дедушка» Р. Газматов,
«Мама» Ю. Яковлев,
«Заплатка» Н. Носов.
«Грипп», «Прививка» А. Барто,
«О мальчиках и девочках» С. Маршак
Заучивание стихов о Москве, Родине, России.
Слайд 14Чтение произведений о русских богатырях. Заучивание пословиц, поговорок, небылиц. Чтение стихотворений о родном
посёлке, прослушивание песен о родном посёлке.
Слайд 15Образовательная область Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Мой дом», «Улицы посёлка», «Хочу о добром рисовать» Социально- коммуникативное развитие: • Экскурсии по
родному посёлку
• Экскурсии в парк
• Знакомство с достопримечательностями
