- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект в инклюзивной группе детского сада Волшебные ладошки
Содержание
- 1. Проект в инклюзивной группе детского сада Волшебные ладошки
- 2. «Рука – это вышедший наружу мозг человека». И.Кант
- 3. АктуальностьОдним из показателей и условий хорошего физического,
- 4. Цель Развитие мелкой пальчиковой моторики рук
- 5. Задачи:для педагога- изучить специальную научно – методическую
- 6. для детей:- создать педагогические условия для развития
- 7. Паспорт проектаПо содержанию: познавательныйПо доминирующей деятельности: практико
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Этапы реализации проекта:Организационный
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Диагностический этап (январь 2017г.)Мероприятия1.Выявить уровень развития мелкой моторики пальцев рук у детей.2.Проведение анкетирования среди родителей.
- 17. Практический этап (февраль – март 2017г.)Мероприятия1.Проведение на
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Коммуникация
- 26. Познание
- 27. Художественная литература
- 28. Физическая культура
- 29. Музыка
- 30. Труд
- 31. Здоровье
- 32. Социализация
- 33. Обобщающий этап (март 2017 г.)Мероприятия1.Анализ результатов эффективности
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - развитие мелкой моторики рук;
- 42. Слайд 42
- 43. Спасибо за внимание
«Рука – это вышедший наружу мозг человека». И.Кант
Слайд 3Актуальность
Одним из показателей и условий хорошего физического, нервно – психического и
речевого развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений, или мелкой пальцевой моторики. Дети с речевыми нарушениями имеют в разной степени моторную недостаточность, а она тесно связана с речевой функцией.
Слайд 4Цель
Развитие мелкой пальчиковой моторики рук и обогащение словарного запаса
детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных методов рисования
Слайд 5
Задачи:
для педагога
- изучить специальную научно – методическую литературу по использованию пальчиковой
гимнастики в речевом развитии детей;
Слайд 6для детей:
- создать педагогические условия для развития речи через укрепление мелкой
моторики пальцев рук;
- развитие языковых и художественных способностей в процессе комментированного рисования.
- развитие языковых и художественных способностей в процессе комментированного рисования.
Слайд 7Паспорт проекта
По содержанию: познавательный
По доминирующей деятельности: практико – ориентированный, творческий;
Участники проекта:
дети , родители, учитель - логопед
Срок реализации: январь – март 2017г.
Срок реализации: январь – март 2017г.
Слайд 11 Этапы реализации проекта:
Организационный этап (январь 2017 г.)
Мероприятия
1.Выбор
темы проекта и его разработка
2.Изучение научно – практических и методических источников по заявленной проблеме
3.Подбор методического материала
4.Разработка системы работы по развитию мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями.
5.Проведение родительского собрания.
2.Изучение научно – практических и методических источников по заявленной проблеме
3.Подбор методического материала
4.Разработка системы работы по развитию мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями.
5.Проведение родительского собрания.
Слайд 16Диагностический этап (январь 2017г.)
Мероприятия
1.Выявить уровень развития мелкой моторики пальцев рук у
детей.
2.Проведение анкетирования среди родителей.
2.Проведение анкетирования среди родителей.
Слайд 17Практический этап
(февраль – март 2017г.)
Мероприятия
1.Проведение на логопедических занятиях пальчиковой гимнастики.
2.Су
– Джок терапия.
3.Использование сухого бассейна.
4.Проведение игр с прищепками, шнурками, счетными палочками, пуговицами.
5.Песочная терапия.
6.Консультирование родителей по развитию мелкой моторики
3.Использование сухого бассейна.
4.Проведение игр с прищепками, шнурками, счетными палочками, пуговицами.
5.Песочная терапия.
6.Консультирование родителей по развитию мелкой моторики
Слайд 33
Обобщающий этап (март 2017 г.)
Мероприятия
1.Анализ результатов эффективности системы работы с детьми
по развитию мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями.
2.Составление картотеки игр и упражнений на развитие мелкой моторики пальцев рук
3.Презентация проекта «Волшебные ладошки»
4.Организация выставки детских работ.
5.Фотоматериалы результативности проектной деятельности.
2.Составление картотеки игр и упражнений на развитие мелкой моторики пальцев рук
3.Презентация проекта «Волшебные ладошки»
4.Организация выставки детских работ.
5.Фотоматериалы результативности проектной деятельности.
Слайд 41
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- развитие мелкой моторики рук;
- активизация и расширение
словарного запаса детей;
- развитие наглядно – образного и словесно – логического мышления;
- укрепление детско – родительских отношений.
- развитие наглядно – образного и словесно – логического мышления;
- укрепление детско – родительских отношений.
