- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект В гостях у пернатых
Содержание
- 1. Проект В гостях у пернатых
- 2. ВОПРОСЫОсновополагающий вопрос:Какие пернатые птицы обитают в наших
- 3. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:Окружающий мирУчастники проекта:Дети разновозрастной группыЦели
- 4. Проблемы (темы) самостоятельного исследования:Поведение птиц во время морозов.Какие птицы живут у нас дома?Чем питаются птицы зимой?
- 5. ВИЗИТКА ПРОЕКТА Фамилия, имя
- 6. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА1 месяцХод реализации проекта
- 7. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 1.Формирование групп для проведения
- 8. ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И
- 9. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫГудков В.М. «Следы зверей и птиц.
ВОПРОСЫОсновополагающий вопрос:Какие пернатые птицы обитают в наших краях, а какие птицы улетают на юг?Вопросы учебной темы (проблемные):Какие климатические условия Иркутской области?Какие птицы встречаются?Чем питаются птицы зимой?Как отличить перелетных птиц от зимующих?
Слайд 2ВОПРОСЫ
Основополагающий вопрос:
Какие пернатые птицы обитают в наших краях, а какие птицы
улетают на юг?
Вопросы учебной темы (проблемные):
Какие климатические условия Иркутской области?
Какие птицы встречаются?
Чем питаются птицы зимой?
Как отличить перелетных птиц от зимующих?
Вопросы учебной темы (проблемные):
Какие климатические условия Иркутской области?
Какие птицы встречаются?
Чем питаются птицы зимой?
Как отличить перелетных птиц от зимующих?
Слайд 3 УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Окружающий мир
Участники проекта:
Дети разновозрастной группы
Цели и задачи учебного проекта
Воспитание
человека, понимающего природу и осознающего своё место в окружающем нас мире.
Формирование экологической грамотности учащихся.
Организация самостоятельных детских исследований, направленных на получение знаний о птицах, их повадках, помощи им зимой.
Формирование экологической грамотности учащихся.
Организация самостоятельных детских исследований, направленных на получение знаний о птицах, их повадках, помощи им зимой.
Слайд 4
Проблемы (темы) самостоятельного исследования:
Поведение птиц во время морозов.
Какие птицы живут у
нас дома?
Чем питаются птицы зимой?
Чем питаются птицы зимой?
Слайд 5ВИЗИТКА ПРОЕКТА
Фамилия, имя отчество Егорова Лидия Олеговна
Регион Иркутская Область
Описание проекта
Название темы Вашего учебного проекта «В гостях у пернатых »
Краткое содержание проекта
Проект «В гостях у пернатых » направлен на изучение темы «Все ли птицы улетают на юг», в базовом курсе «окружающий мир». В процессе работы учащиеся знакомятся с зимующими птицами, с климатическими условиями нашего региона и с питанием птиц зимой. А так же у учащихся формируются умения: различать изученные группы птиц, распознавать изученных птиц (по несколько представителей каждой группы), вести наблюдения в природе, выполнять правила поведения в природе.
Предмет(ы)
Проект «Пернатые друзья» рассматриваются в рамках учебного предмета «Окружающий мир».
Класс(-ы)
Учебный проект предназначен для учащихся разновозрастной группы.
Приблизительная продолжительность проекта
Продолжительность проекта 6 уроков, 1 месяц.
Описание проекта
Название темы Вашего учебного проекта «В гостях у пернатых »
Краткое содержание проекта
Проект «В гостях у пернатых » направлен на изучение темы «Все ли птицы улетают на юг», в базовом курсе «окружающий мир». В процессе работы учащиеся знакомятся с зимующими птицами, с климатическими условиями нашего региона и с питанием птиц зимой. А так же у учащихся формируются умения: различать изученные группы птиц, распознавать изученных птиц (по несколько представителей каждой группы), вести наблюдения в природе, выполнять правила поведения в природе.
Предмет(ы)
Проект «Пернатые друзья» рассматриваются в рамках учебного предмета «Окружающий мир».
Класс(-ы)
Учебный проект предназначен для учащихся разновозрастной группы.
Приблизительная продолжительность проекта
Продолжительность проекта 6 уроков, 1 месяц.
Слайд 7ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
1.Формирование групп для проведения исследования.
2.Формирование тем исследований.
3.Проведение тематического дня
«Птицы Иркутской области», занятий «Птицы зимой».
4.Подготовка презентации, буклета.
5.Защита полученных результатов.
4.Подготовка презентации, буклета.
5.Защита полученных результатов.
Слайд 8ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ:
Презентация:
“Птицы Иркутской
области”
(Критерии оценивания)
Буклет:
“Птицы зимой”
(Критерии оценивания)
(Критерии оценивания)
Буклет:
“Птицы зимой”
(Критерии оценивания)
Слайд 9ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Гудков В.М. «Следы зверей и птиц. Энциклопедический справочник определитель»,2008
Коблик Е.А.,
Редькин Е.А. «Список птиц Российской Федерации», 2006
Константинов В.М., Бутьев В.Т. «Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе», 2001
Курочкин Е.Н. «Современная орнитология», 1989
Мальчевский А.С. «Орнитологические экскурсии», 1981
Новиков Г.А. «Жизнь на снегу и под снегом»,1981
Рахманов И.А. «Птицы-наши друзья», 1989
Шаронов А. Атлас-справочник «Всё о птицах», 2007
Шипунова Т.Я. «Птицы»
Кравцов В.М., Донукалова Р.П. География Новосибирской области. Новосибирск, 1996.
Красная книга Новосибирской области (животные). Новосибирск, 2000.
Константинов В.М., Бутьев В.Т. «Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе», 2001
Курочкин Е.Н. «Современная орнитология», 1989
Мальчевский А.С. «Орнитологические экскурсии», 1981
Новиков Г.А. «Жизнь на снегу и под снегом»,1981
Рахманов И.А. «Птицы-наши друзья», 1989
Шаронов А. Атлас-справочник «Всё о птицах», 2007
Шипунова Т.Я. «Птицы»
Кравцов В.М., Донукалова Р.П. География Новосибирской области. Новосибирск, 1996.
Красная книга Новосибирской области (животные). Новосибирск, 2000.
