Презентация, доклад на тему Проект Создание пластилинового мультфильма

Лялька»
/создание пластилинового мультфильма/


Выполнил: Виткулов Егор
ученик 4«Б» класса.

Руководитель: Поздняк Е.В.,
учитель начальных классов


р.п. Линёво

просмотренных мною мультиков уже и не сосчитать. И казалось, что я всё-всё знаю о них…
Но однажды, после очередного просмотра моёго любимого «SonixХ», я задумался: а что же такое мультфильмы?

Актуальность

больше информации о создании мультфильмов.
2. Провести опрос среди уч-ся 3-4 классов.
3. Освоить основные технологии создания мультфильмов.
4. Создать собственный пластилиновый мультфильм.
5. Дать рекомендации начинающим мультипликаторам.

были поставлены цель и задачи проекта, определены объекты исследования. Посетив библиотеку, читал и рассматривал литературу по теме, в домашних условиях работал с Интернет – ресурсами.
2-й этап – практический
Проанализировать полученную информацию.
Анкетирование учащихся.
Был проведён опрос учащихся 3 – 4 классов.
Создание анимационного пластилинового мультфильма «Жила-была Лялька».
3-й этап – обобщение результатов
результаты анкетирования (построение диаграмм);
просмотр мультфильма на классном часу;
защита проекта (презентация);
рефлексия.

мультфильм, мультипликационный фильм, мультипликация – это всё одно и то же…так называют в нашем кино анимацию, в переводе с латинского означает «душа», «одушевление» или «оживление». Информацию о мультфильмах
искал в разных источниках: из книг, интернета, познавательных
телевизионных программ.

20 века. В 1906 году в США впервые вышел на экраны первый в мире рисованный детский фильм. В России в 1936 году также начала работу студия “Союздетмультфильм”, которая начала снимать рисованные и кукольные мультфильмы. Сюжеты для них брались, как правило, из русских народных сказок. В наше время принято разделять все мультфильмы по технологическому процессу:

Рисованные.
Кукольные.
Пластилиновые.
Песочные.
Компьютерные.

фильм Александром Татарским под названием «Пластилиновая ворона». Тип мультфильма: рисованная и пластилиновая анимация. На создание мультфильма ушло около 800 кг советского пластилина, который из-за блеклых цветов пришлось раскрашивать красками.

для школьников, включающий мультфильмы «Коробка с карандашами», «Зайца не видали?»
2. Авиаторы (1990)
3. Чудеса (1990)
4. Формула 1 (1991)
5. Падал прошлогодний снег (1983) - забавные приключения мужика-недотѐпы.
6. Пластилиновая ворона (1981) - в мультфильме использованы сюжеты Кушнира "Картина", Овсея Дриза "Игра" и Эдуарда Успенского "А может, а может...".
7. Новогодняя песенка Деда Мороза (1983)
8. Будильник (1984) - веселая заставка-песенка для детской передачи.

и к работе над их созданием.
В опросе участвовали 40 уч-ся 3-4 классов МКОУ «Гимназия №1» .

роли мультипликатора.
1.Придумать и написать сценарий .
Важно четко продумать сценарий. Что герои будут делать в мультфильме? Необходимо разработать четкую сюжетную линию. Подумать о начале, кульминации и концовке.
2. Вылепить героев и фон.
Нужно решить, как будут выглядеть герои, где будет происходить действие мультфильма, и создать соответствующие декорации.
3. Снять мультфильм.
«Оживить» героя можно с помощью покадровой съемки. Двигаем героя по сценарию. После каждой фазы движения делаем один кадр.
4. Озвучить персонажей.
Добавляем звуковую дорожку и титры.
5. Финал.

чтобы главный герой был чётко виден.
4. Фотографировать героя, опуская или поднимая любую его часть тела на миллиметр.
5. Затем, с помощью программы Киностудия Windows Movie Maker, соединить все кадры в одно целое и наложить звук.

было отснято более 1 тысячи кадров. Ведь для того, чтобы движение персонажа казалось плавным, требуется очень быстрая смена кадров – 24-30 в секунду! Полученные снимки обрабатывались на компьютере с помощью специальной программе, где смена кадров происходила с определенной скоростью. Подбиралось музыкальное сопровождение. Записывались голоса и накладывались на звуковые дорожки… Оформлялись титры. И вот мой собственный мультфильм готов! Я был и сценаристом, и режиссером, и художником-мультипликатором, и оформителем, и дизайнером, и диктором, и звукорежиссером, видео- и фотооператором, и даже продюсером!

вам. А я теперь знаю точно, что такое мультфильм.
Мультфильм – это талант и творчество, кропотливый труд людей и очень интересное занятие!.

Мой первый экспериментальный фильм получился длительностью в 2 минуты 50 секунд. Для стороннего наблюдателя это очень немного, хотя работа, занявшая у меня 2,5 месяца, была проделана колоссальная.

Полученные знания в ходе проектной деятельности  помогают мне относиться к мультипликационным фильмам с еще большим интересом, анализировать, сравнивать, классифицировать... В будущем я хотел бы продолжить исследование технологий создания мультипликационных фильмов, например, овладеть компьютерной 2-D и 3-D мультипликацией и, возможно, создать новый мультфильм.

Собственный мультфильм – это позитивные эмоции, хорошее настроение и интересный опыт.

никак
Жить бы не смогли мы.
Без смешариков смешных,
Ежика с лисенком,
Без мартышек озорных
И слона с тигренком.
Чебурашка, Шапокляк,
Волк и шустрый зайчик,
Винни-Пух и Пятачок,
Кеша-попугайчик, 
Кот Матроскин, пес Барбос,
Поросенок Фунтик,
Карлсон и фрекен Бок,
Славный добрый Лунтик…
Если б кто-то мультики
Не придумал первым,
Мне б их выдумать пришлось
Самому, наверно! 

2010г.
3. Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2009г.
4. Интернет -Ресурсы

http://lepim.risuem-sami.ru/
http://samlib.ru/j/ja/detskie.shtml
wwwwww.www.wikipediawww.wikipedia.www.wikipedia.org