Презентация, доклад на тему Проект Системы оценивания в разных странах

разных странах»

средний,
3-й - худший.
В России в 1937 году официально установлена Министерством народного просвещения:
«1» — слабые успехи;
«2» — посредственные;
«3» — достаточные;
«4» — хорошие;
«5» — отличные.

плохо»)

Первые оценки появляются лишь в шестом классе — от 4 до 10 баллов.
В старших классах оценки ставят в таких же баллах, но меняется периодичность оценивания.
После окончания школы ученики сдают экзамены по содержанию ⅔ учебного материала.

за то, насколько ученик готов к уроку.
Если ребенок готов, учитель обводит задание красным кружком.
Такая система действует, чтобы не сравнивать учеников друг с другом.
Для этого периодически проводят тесты по всем предметам. Оценки выставляют по 100-бальной шкале.

таким образом, чтобы дети умели вместе оценивать последствия различных решений.
Только раз в год есть специальный день, когда они рассказывают родителям об успехах их ребенка.

учеников, может лишь Господь Бог,
а 19 — учитель.
В конце табеля учитель пишет свое мнение об ученике, где отмечает его мотивацию, навыки, поведение и т.д.

Оценки ставят только за контрольные и самостоятельные работы, а также за выполненные проекты.
Оценивают детей буквами: А, В, С, D, F. Ставят их в зависимости от процента правильных ответов. A+ можно получить за результат в 95-100%.

проходные баллы в порядке ухудшения.
Базовым вариантом системы «A-B-C-D-E/F» пользуются в Гонконге, Индонезии, Афганистане.
Казахстан, Канада, Кения, Малайзия, Монголия, Пакистан, Саудовская Аравия и Таиланд расширяют эту шкалу, официально добавляя почти к каждой оценке плюсы и минусы

девяти (чем меньше, тем лучше).
В Чили используется семибалльная система с одним знаком после запятой, проходные баллы — 4.0-7.0.
12-балльные системы приняты в Уругвае и Украине  
В Дании осталось семь оценок: «12», «10», «7», «4», «02» и два неуда: «00» и «-3». Минус три, Карл.

12, 34,76,89

обычно идут рука об руку.
Стобалльную систему более-менее эксклюзивно используют Ирак, Палестина, Коста-Рика, Никарагуа. Двадцатибалльная система в ходу в Бельгии, Венесуэле, Ливане, Перу и старших классах Португалии. При этом неуды начинаются обычно ниже 10 или 11, но в Ливане учителя еще и могут ограничивать максимальный возможный балл за свои задания.
Албания, Белоруссия, Бразилия, Вьетнам, Греция, Исландия, Испания, Италия, Колумбия, Латвия, Литва, Мексика, Молдавия, Нидерланды, Румыния и Эквадор в первую очередь используют десятибалльную систему.
Самая крутая оценка для итальянского ученика — десятка

устанавливается школой самостоятельно.
Но после завершения школы для того, чтобы выставить отметки в аттестат, каждая школа должна пересчитать их в пятибалльную систему.

мира действует более широкая шкала оценок - 100-балльной (Япония),во Франции учатся по 20-балльной шкале,
-в Германии принята 6-балльная система оценок,
-в Великобритании принята не отметочная, а словесная оценка работы ученика,
в США используют буквенную систему для оценки успеваемости.
На мой взгляд, человек увлеченный чем либо, проявляет значительно больше воли, настойчивости, терпения, упорства, чем тот, который относится к делу без интереса и любви. Поэтому очень важно пробудить у учащихся эмоциональное, положительное отношение к учебе.