Выполнила:
:
Попова Л.П.
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников
Содержание
- 1. Проект психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников
- 2. Цель проекта: Устранение речевых дефектов и
- 3. ЗАДАЧИ ПРОЕКТАСформировать у ребенка стойкие
- 4. ГИПОТЕЗА .Если создать условия для совместной коррекционной
- 5. Слайд 5
- 6. Тип проектаПо характеру содержанияРебенок и семьяПо характеру контактов ОткрытыйПо количеству участниковГрупповой По продолжительностиДолгосрочный
- 7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
- 8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
- 12. Формы работы
- 13. Слайд 13
- 14. Минимум сообщения информации, максимум рассуждений.Оптимальная форма организации
- 15. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
Цель проекта: Устранение речевых дефектов и психологических проблем ребенка через совместную деятельность семьи и педагогов ДОУ
Слайд 1Проект психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников
«Мой ребенок.
Я могу ему помочь!»
Слайд 2Цель проекта:
Устранение речевых дефектов и психологических проблем ребенка через
совместную деятельность семьи и педагогов ДОУ
Слайд 3 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Сформировать у ребенка стойкие навыки правильной речи и
социально-нравственную готовность к школьному обучению.
Информировать родителей о речевых дефектах ребенка и сопутствующих ему проблемах.
Обучить родителей методам и приемам коррекции дефекта ребенка и сопутствующих ему эмоционально-психологических проблем.
Создать условия для совместной коррекционной работы специалистов и семьи.
Информировать родителей о речевых дефектах ребенка и сопутствующих ему проблемах.
Обучить родителей методам и приемам коррекции дефекта ребенка и сопутствующих ему эмоционально-психологических проблем.
Создать условия для совместной коррекционной работы специалистов и семьи.
Слайд 4ГИПОТЕЗА
.
Если создать условия для совместной коррекционной работы специалистов и
семьи, то можно устранить речевые дефекты и психологические проблемы ребенка
Слайд 6Тип проекта
По характеру содержания
Ребенок и семья
По характеру контактов
Открытый
По количеству участников
Групповой
По продолжительности
Долгосрочный
Долгосрочный
Слайд 14Минимум сообщения информации, максимум рассуждений.
Оптимальная форма организации обсуждения проблемных ситуаций -
мозговой штурм.
Системный подход.
Включение в процесс познания всех доступных для ребенка мыслительных операций и средств восприятия: (анализаторов, причинно-следственных выводов и заключений, сделанных самостоятельно, предметно-схематичной наглядности и т.д.).
Обязательная активизация творческого воображения
Системный подход.
Включение в процесс познания всех доступных для ребенка мыслительных операций и средств восприятия: (анализаторов, причинно-следственных выводов и заключений, сделанных самостоятельно, предметно-схематичной наглядности и т.д.).
Обязательная активизация творческого воображения
Правила организации занятий
