- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПРОЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
Содержание
- 1. ПРОЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
- 2. ТЕМА: «Особенности организации образовательного процесса с детьми
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ: Открытие комбинированной группы в
- 4. Цель: Повышение квалификации в области инклюзивного образования
- 5. Задачи: 1.Изучение нормативно-правовой базы. 2.Ознакомление
- 6. Сроки реализации 2016-2019 уч.
- 7. Источники самообразования
- 8. Планируемые результаты:
- 9. Содержание практической деятельности по реализации проекта
- 10. Подготовительный этап
- 11. Практический этап
- 12. Обобщающий этап
- 13. Оценка эффективности программы
- 14. Образование детей с особыми потребностями является одной
ТЕМА: «Особенности организации образовательного процесса с детьми ОВЗ» РАЗРАБОТЧИК: Н.Ю.Гашкова , воспитатель МБДОУ Холмогорский детский сад «Домовенок»
Слайд 2
ТЕМА:
«Особенности организации образовательного процесса
с детьми ОВЗ»
РАЗРАБОТЧИК:
Н.Ю.Гашкова , воспитатель МБДОУ Холмогорский детский сад «Домовенок»
Слайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Открытие комбинированной группы в ДОУ
Обеспечение условий для совместного воспитания
и образования нормально развивающихся детей и детей с разными образовательными потребностями
Слайд 5Задачи:
1.Изучение нормативно-правовой базы. 2.Ознакомление с особенностями развития детей
с ОВЗ.
3.Разработка адаптированной образовательной программы.
4. Внедрение методик и технологий в образовательную деятельность.
5.Создание предметно-развивающей среды.
6. Включение родителей в совместную деятельность
4. Внедрение методик и технологий в образовательную деятельность.
5.Создание предметно-развивающей среды.
6. Включение родителей в совместную деятельность
Слайд 6
Сроки реализации
2016-2019 уч. г.
Нормативно-правовой основой программы являются следующие
документы:
1.Конституция РФ
2.Конвенция о правах ребенка
3. Конвенция о правах инвалидов
4. Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
6. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций
7. Порядок организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования
1.Конституция РФ
2.Конвенция о правах ребенка
3. Конвенция о правах инвалидов
4. Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
6. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций
7. Порядок организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования
Слайд 14Образование детей с особыми потребностями является одной из основных задач для
страны. Это необходимое условие создания действительно инклюзивного общества, где каждый сможет чувствовать причастность и востребованность своих действий. Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом.
Дэвид Бланкет
Дэвид Бланкет
