Презентация, доклад на тему Проект Природа родного края

Содержание

Цель работы: Раскрыть значение природы родного края в нашей жизниЗадачи: 1. Изучить природные особенности родного края.2. Научиться работать самостоятельно над подготовкой проекта.

Слайд 1ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ
Проект подготовила Кортенко Арина
ученица 3-Е класса школы №

867
ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯПроект подготовила Кортенко Арина ученица 3-Е класса школы № 867

Слайд 2Цель работы:
Раскрыть значение природы родного края в нашей жизни

Задачи:


1. Изучить природные особенности родного края.
2. Научиться работать самостоятельно над подготовкой проекта.
Цель работы: Раскрыть значение природы родного края в нашей жизниЗадачи:    1.  Изучить природные

Слайд 3Гипотеза:

Предположим, что мы оказались не в России, а где-нибудь…
в пустыне
либо

в тундре

или в Африке, среди пальм

Потеряем ли мы что-нибудь? Изменится ли наша жизнь?

Гипотеза: Предположим, что мы оказались не в России, а где-нибудь…в пустынелибо в тундре или в Африке, среди

Слайд 4Мы потеряем! И потеряем очень многое!
Отметим, что Россия занимает 1/3 территории

Евразии. Поэтому природа России многообразна и имеет свои особенности в разных уголках страны. Для нашей, центральной, части страны, удалённой от моря, характерны все четыре времени года с ярко выраженными летом и зимой.

Как ни вспомнить при этом цитату великого американского писателя Марка Твена:

«Не может страна с неизменным климатом быть особенно красивой… Страна, в которой существуют четыре резко разграниченных времени года, всегда прекрасна и никогда не прискучит. Истинный любитель природы приветствует каждое время года как самое прекрасное»!!!

Мы потеряем! И потеряем очень многое!Отметим, что Россия занимает 1/3 территории Евразии. Поэтому природа России многообразна и

Слайд 5Мной был проведён опрос среди одноклассников.
Цель опроса: установить отношение детей

к нашим временам года.

1. При количестве анкетированных 28 человек 12 были в других странах
на вопрос «В какое время года вы были в другой стране» ответы распределились следующим образом:
Зимой – 2 человека.
Весной – 4 человека.
Летом – 12 человек.
Осенью – 6 человек
То есть мы имеем 24 опыта попадания в иную природную среду и, следовательно, 24 возможности реально сравнить нашу природу с природными условиями иных стран.
2. На вопрос «Какое время года любишь ты?» дети ответили так:
Зиму – 21 человек.
Весну – 18 человек.
Лето- 28 человек.
Осень – 12 человек.
Все времена года – 28 человек.
Таким образом, все опрошенные, отдавая предпочтение каким-то определённым временам года, одновременно любят все сезоны, не представляя своего существования без их смены.

Мной был проведён опрос среди одноклассников. Цель опроса: установить отношение детей к нашим временам года. 1. При

Слайд 6Поэтому при изменении климата мы лишились бы возможности любить все наши

времена года.

Не знали бы, как золотая осень провожает лето.
Поэтому при изменении климата мы лишились бы возможности любить все наши времена года.Не знали бы, как золотая

Слайд 7А осени на смену приходит белая зимушка-зима.
Не многие жители планеты

могут наслаждаться зимними забавами!
А осени на смену приходит белая зимушка-зима. Не многие жители планеты могут наслаждаться зимними забавами!

Слайд 8Зиму спешит сменить весна.
Лишь только после холода можно по-настоящему почувствовать

красоту вновь пробуждающейся жизни.
Зиму спешит сменить весна. Лишь только после холода можно по-настоящему почувствовать красоту вновь пробуждающейся жизни.

Слайд 9Весна переходит в жаркое лето. И потом всё повторяется сначала…

Весна переходит в жаркое лето. И потом всё повторяется сначала…

Слайд 10Попав в другую природную среду, мы потеряем удивительный, многообразный животный мир

– на суше и в воде, на земле и в воздухе.

Следовательно, у нас исчезнут многие продукты животного происхождения, к которым мы так привыкли.

Попав в другую природную среду, мы потеряем удивительный, многообразный животный мир – на суше и в воде,

Слайд 11 У нас не будет растений, которые мы видим каждый день.


И это тоже многообразный мир:

- деревья и кустарники, приносящие чистый воздух и плоды;
- цветы и травы, радующие глаз и несущие исцеление;
- злаковые культуры: пшеница и рожь – из них выпекают самый главный продукт – хлеб;
- огородные растения, дающие овощи и фрукты.

У нас не будет растений, которые мы видим каждый день. И это тоже многообразный мир:- деревья

Слайд 12Окажись мы в другой местности, у нас не было бы многих

полезных ископаемых, которыми богата наша земля.

Самые главные ресурсы России – нефть и газ, именно эти полезные ископаемые мы продаем за рубеж.

Окажись мы в другой местности, у нас не было бы многих полезных ископаемых, которыми богата наша земля.Самые

Слайд 13Во многих других землях и странах мы были бы ограничены или

лишены питьевой воды – основы жизни всего живого!

А наша природа дает нам неисчерпаемые запасы пресной воды. Она везде – в маленьких ручейках, в лесных речушках и в быстрых реках, в прудах и озерах, в каждой снежинке и в каждой капельке дождя!

Во многих других землях и странах мы были бы ограничены или лишены питьевой воды – основы жизни

Слайд 14Николай Бердяев, великий русский философ, 20 век:
Есть соответствие между необъятностью, безгранностью,

бесконечностью русской земли и русской души… В душе русского народа есть такая же необъятность, безгранность, устремленность в бесконечность, как и в русской равнине.

Иван Никитин, поэт , 19 век:
Тихо ночь ложится на вершины гор,
И луна глядится в зеркала озер;
Над глухою степью в неизвестный путь
Бесконечной цепью облака плывут;

Над рекой широкой, сумраком покрыт,
В тишине глубокой лес густой стоит;
Светлые заливы в камышах блестят,
Неподвижно нивы на полях стоят…

О бесценных сокровищах природы родного края я нашла множество ярких и образных высказываний, принадлежащих великим россиянам:

Сергей Есенин, поэт, 20 век
Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою».

Дмитрий Лихачев, ученый, академик 20 века
Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, — на расстоянии взгляда  и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки. 

Константин Паустовский, писатель, 20 век
Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране…

Николай Бердяев, великий русский философ, 20 век:Есть соответствие между необъятностью, безгранностью, бесконечностью русской земли и русской души…

Слайд 15Вывод:

1. Природа России многообразна. Это многообразие проявляется не только в

огромном количестве растительного и животного мира, но и в богатстве недр, а также в ярких природных явлениях.
2. Природа России – основа нашей жизни. Поэтому её надо беречь и охранять.
Вывод: 1. Природа России многообразна. Это многообразие проявляется не только в огромном количестве растительного и животного мира,

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть