Презентация, доклад на тему Проект по технологии Макраме (3 класс)

Нина и учитель начальных классов
Осотина Татьяна Владимировна

рукоделием. Она умеет шить, вязать вышивать, плести. Конечно же, мама меня учит различным видам рукоделия. Но особенно меня заинтересовало искусство макраме.
Я мечтаю стать дизайнером, хочу применить это искусство в оформлении своей комнаты.

и развития.

технике макраме.
3. Научиться создавать изделия по образцу или по собственному замыслу.

что была необходима человеку в его повседневной жизни.

плетения, с того времени, когда человеку понадобилось соединить два конца нити и он завязал первый узел. Позже первобытные охотники делали узлы из шерсти животных, из болотных трав плели сети.

означало «колдовать, знахарить, ворожить»- так пишет об этом В.И. Даль. Христианством на Руси осуждалось плетение узлов - амулетов.
Но такое отношение к узлу было недолгим. Люди верили, что при помощи развязывания и завязывания узлов можно вылечить грыжу, переломы.

грамота, благодаря которой, люди собирали информацию об узлах.

до н.э. Именно с этого времени просматриваются истоки создания изделий из узелкового плетения. Родоначальников макраме считают моряков, которые в часы досуга плели цепочки, кулоны, талисманы и дарили их друзьям в далеких странах.

в Италии. Плетеным кружевом украшали покрывала, занавеси, одежду. Были открыты первые школы по макраме. Валентина Кавандоли обучала плетению детей в возрасте 5-6лет.

называть макраме. Популярность макраме в нашей стране росла постепенно.
МАКРАМЕ – от турецкого «макрама»- это шарф или салфетка с бахромой.

переживает свое очередное возрождение. Несмотря на древность, оно не утратило своей привлекательности в наши дни.

но и красотой, изяществом. Работа по плетению совершенствует мелкую моторику рук, вырабатывает трудолюбие, аккуратность, усидчивость, развивает эстетический вкус.