Презентация, доклад на тему ПРОЕКТ по познавательному развитию в 1 младшей группе на тему: Домашние птицы

2016 г

НДОУ «Детская академия»

возраст – это время, когда происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. • Проблема: Слабые знания детей о домашних птицах

птицах; воспитывать бережное отношения к ним. Задачи: Формировать интерес к объектам природы: знакомить с домашними птицами (петушок, курочка с цыплятами); умение ставить задачи в рамках возникшей проблемы и решать их; общаться и взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, сотрудники НДОУ.
Вид проекта: творческо-информационный. Время реализации проекта: (краткосрочный 1 неделя)
Предполагаемый результат: сформированность понятия домашние птицы, умение различать и называть домашних птиц, знание отличительных особенностей птиц, умение подражать голосам птиц, активность в решении проблемы желание помогать другому (цыпленку, сверстникам), умение включаться в разговор.
Продукт проектной деятельности: рисунки, поделки, книжки-малышки, рассказы детей о домашних птицах, создание мини музея «Курочки Рябы», папка передвижка для родителей «Все о курочке Рябе»
Презентация проекта: Итоговое открытое мероприятие «Путешествие цыпленка ПИ »

Образовательные задачи (из ООП) Социально- коммуникативное развитие- Формировать бережное отношение к природе. Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий (насыпать корм в кормушки).
Познавательное развитие - Содействовать интересу детей к объектам природы: знакомить с домашними птицами (петушок, курочка с цыплятами)
Речевое развитие - Приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произведения. Упражнять в правильном воспроизведении звукоподражаний.
Физическое развитие - Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног.
Художественно- эстетическое развитие- Вызывать у детей интерес к действиям с кистью и красками. Учить ритмичному нанесению пятен (зернышки для цыпленка) Учить раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения

литературы

Игровой материал для сюжетных игр «Домашние птицы»

Дидактические
игры

Иллюстративный материал «Домашние птицы»

произошло чудо: появился цыпленок. Он был маленький, но очень любознательный и все , все, все хотел знать. Например, кто он такой.

Мы решили помочь цыпленку: рассказать ему о домашних птицах.

о домашних птицах? -Каких домашних птиц мы знаем? -Чем питаются домашние птицы? -Какие особенности внешнего вида у домашних птиц? -Кто и как заботится о домашних птицах? -Где живут домашние птицы? -Какие звуки издают домашние птицы?

Ксюша сказала, что знает цыпленка, петушка

Артем сказал, что он видел в деревне куриц и гусей

Родион сказал, что о птицах заботятся люди

Федя ответил, что у птиц есть крылья.

Франческа сказала, что петух кричит ку-ка-ре-ку

Мы назвали много домашних птиц: курица, петух, утка, гусь, цыпленок.

Но на многие вопросы мы не знали ответ

птицах?

Ксюша сказала, что можно прочитать в книгах

Оксана Анатольевна предложила сделать макет птичьего двора

Федя предложил посмотреть мультфильмы о домашних птицах

Алиса предложила послушать запись голосов домашних птиц

Саша
посоветовал посмотреть альбом с фотографиями домашних птиц

Артем дал совет посмотреть телепередачио домашних птицах

в группе, а еще принесли их из дома. И организовали очень интересную выставку

Перед тем, как смастерить макет птичьего двора мы решили узнать побольше о домашних птицах

Мы заинтересовались идеей
Оксана Анатольевны

птица появляется из яйца.

Узнали, что домашние птицы клюют зерно.

Сутеева «Цыпленок и утенок», потешки о птицах, раскрашивали раскраски «Домашние птицы», рассматривали иллюстрации, фотографии домашних птиц, слушали запись голосов птиц, пели песенки «Петушок, петушок…», «Вышла курочка гулять…»

с р о д и т е л я м и м ы
и з г о т о в и л и к н и ж к и - м а л ы ш к и
« Д о м а ш н и е п т и ц ы » .
У в с е х п о л у ч и л и с ь р а з н ы е , но о ч е н ь и н т е р е с н ы е . М ы с у д о в о л ь с т в и е м р а с с м а т р и в а л и к а р т и н к и и ч и т а л и с т и х и , п о т е ш к и , з а г а д к и о д о м а ш н и х п т и ц а х , а п о т о м п о к а з а л и т е а т р а л ь н о е п р е д с т а в л е н и е