Презентация, доклад на тему Проект по окружающему миру на тему Дикие животные

младшая группа





Автор проекта:
Метель Ольга Александровна-
воспитатель высшей
квалификационной категории

интегрированный;
По характеру доминирующей детской деятельности:
творческо - игровой;
По количеству участников: групповой;
По длительности реализации:
средней продолжительности;
По характеру координирования
проекта: непосредственный;

животных. Я считаю, что знакомство нужно начинать с самого раннего возраста. И начинать знакомство следует с животных нашего региона.  Благодаря разработке и внедрению проекта «Дикие животные» дети познакомятся с описанием жизни, повадок животных в природе, узнают, что дикие животные опасны, обогатится словарный запас.

существам, создать в группе пространственно- развивающую среду для расширения представления о животных.

жизни.
Формировать умение детей сравнивать, находить сходство и различие между дикими животными.
Развивать умение называть детёнышей диких животных, замечать отличительные особенности взрослого животного от детёныша.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, заботливое и внимательное отношение к животным.
 

которые ребенок может видеть дома и на картинках: животные;
Воплощают несложные игровые образы и принимают на себя образ воображаемой роли в игре (прыгает весёлый зайчик, осторожно крадётся хитрая лиса и др.)
Называют отдельные части тела животных; места обитания, детёнышей;
Выявляют различные проявления животных: как они двигаются, как и что едят;
Проявляют интерес к миру животных; творческую активность в игре;

цели и задач проекта;
Составление плана проекта;
Поисковая работа по подбору иллюстрированного материала по теме проекта;
Создание необходимых условий для реализации (подготовка материала и оборудования);
Перспективное планирование проекта;
Организация родителей;
 

реализации проекта:

по вовлечению в образовательный процесс

Родительское собрание;
Беседы;
Папки- раскладушки;
Тематические консультации;
Пополнение предметно-
развивающей среды;

Социально – коммуникативное развитие

развитие

деятельности детей в первой младшей группе по теме «Кто живёт в лесу».

Оформление результата проекта в виде презентации.

о диких животных (зайце, лисе, волке, медведе, их детёнышах, повадках и среде обитания, как двигаются, что едят, какие звуки издают, где живут);
Создана соответствующая предметно-развивающая среда;
Повысилась активность родителей в совместной творческой деятельности;

ходе проекта пополнена развивающая среда:

Фотоотчёт «Кто в лесу живёт?»