Презентация, доклад на тему Проект по окружающему миру на тему: Наши пернатые соседи

2. Тип проекта: познавательно-игровой.
 
3. Продолжительность: длительный
январь-февраль;
 

Воспитательные: воспитывать доброжелательное взаимодействие с педагогом и сверстниками, сопереживание к пернатым друзьям.

Развивающие: умение поддерживать развивающий диалог, развивать любознательность, умение сравнивать птиц.
 
Обучающие: учить различать птиц по внешнему виду, уметь называть их.
 

подготовительный: постановка цели проекта, разработка плана, сбор и накопление материала, подготовка методической литературы, подбор музыкального сопровождения, подвижных и дидактических игр, подбор иллюстраций с изображением птиц, домашние задание для совместной деятельности родителей и детей.
  II – этап: основной: беседа, рассказ по картинкам, художественное творчество, подвижные игры, дидактические игры, художественная литература, пение песен, физкультурные минутки, конструирование скворечника, разучивание стихотворения, кормление птиц.
 
III – этап: мероприятие: развивающий диалог «Кто лучше знает про птиц».

 
 

зимующих и перелетных птиц»
- Художественное творчество (рисование) «Птицы у кормушки»
- Познание (конструирование) «Домик для птицы»
- Чтение художественной литературы «Отчего у сороки такой хвост» произведение В. Бианки.
- Отгадывание загадок о птицах, с выходом на составление описательных загадок.
- Музыка разучивание песни «Ласточка»
- Рассказ по картине «Опиши синичку»
 
 

Цель: научить  отображать на бумаге,  с помощью красок, свои наблюдения, сделанные на прогулке;  научить   подбирать  цвет, четко  отображать  основные  формы птиц (туловище,  хвост,  голова,  клюв,  глаза,  крылья ).

 

Цель:  Учить использовать знакомые способы лепки при изображении птиц в разных положениях: птица клюет зерна, птица пьет воду, птица в спокойном состоянии. Стимулировать детей к оформлению своей работы в декоративном плане: украшать подставку, крылья и хвост птицы при помощи лоскутков ткани, картона с узором.
 

Цель: Учить строить домики для птиц. Учить видеть и сравнивать величину: большой птице – большой домик, маленькой птице –маленький.
 

назову», «Выложу птицу из геометрических фигур».
- Коммуникация составление рассказа по картинкам, с изображением птиц.
- Подвижные игры «Огородник и воробей», «Хромой журавль»
- Физкультурная минутка «Птичья зарядка».

в парке, с последующим оформление фотовыставки.

края;
-вовлечение родителей в педагогический процесс (конкурс  кормушек  «Подкормите  птиц  зимой»);
-желание детей заботиться о своих пернатых соседях;
-развитие наблюдательности и вовлечение в поисковую, исследовательскую деятельность, расширение  кругозора ;
-расширение  коммуникативных  вопросов;