Бутурлиновский детский сад №7
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по декоративному рисованию Сказочная Гжель
Содержание
- 1. Проект по декоративному рисованию Сказочная Гжель
- 2. Гжельская роспись – это древнее, традиционно русское
- 3. Вид проекта: познавательно – творческий Тип
- 4. Цель проекта: формирование познавательного интереса детей и
- 5. Актуальность: Чтобы ощутить духовную жизнь своего
- 6. Проблема: В настоящее время утрачена такая
- 7. Ожидаемый результат: - дети узнают
- 8. Этапы реализации проекта I этап – подготовительный:
- 9. II этап – практический: Рассматривание альбомов и наглядно – демонстративного материала
- 10. Беседа «Синее чудо Гжели» Беседа
- 11. Чтение художественной литературы: Сказка «Нежно –
- 12. Игровые упражнения:: Декоративные элементы гжельской росписи: «Бордюр», « Капелька» , «Гжельская роза»
- 13. Декоративная лепка « Украшаем чайник»
- 14. Декоративное рисование
- 15. Декоративное рисование:
- 16. Игровая деятельность: Дидактическая игры по ознакомлению
- 17. Выставка детско –родительского творчества «Мы рисуем Гжель»
- 18. Работа с родителями: - Консультация для
- 19. III этап – заключительный - оценка
- 20. В результате проведения проекта « Сказочная
- 21. Используемая литература: - С.Вохринцева «Россиночка» -
- 22. Спасибо за внимание!
Гжельская роспись – это древнее, традиционно русское искусство, истоки которого зародились в русской глубинке уже более 670 лет назадФарфоровые чайники,Подсвечники, часыЖивотные и птицыНе виданной красы.Деревня в ПодмосковьеПрославилась теперь,Известно всем в народеЕё названье – Гжель
Слайд 2Гжельская роспись – это древнее, традиционно русское искусство, истоки которого зародились
в русской глубинке уже более 670 лет назад
Фарфоровые чайники,
Подсвечники, часы
Животные и птицы
Не виданной красы.
Деревня в Подмосковье
Прославилась теперь,
Известно всем в народе
Её названье – Гжель
П. Синявский
Слайд 3Вид проекта: познавательно – творческий Тип проекта : краткосрочный Участники проекта: дети разновозрастной
группы «Теремок» (5-7 лет)
воспитатели, родители воспитанников
Срок реализации проекта: 2 недели (15 – 31 января)
Слайд 4Цель проекта: формирование познавательного интереса детей и развитие художественно – продуктивной
деятельности к русской культуре через ознакомление с народным промыслом - Гжель
Задачи проекта:
- расширять и углублять представление детей о гжельской росписи и её истории возникновения
- учить видеть характерные отличительные особенности гжельских изделий
- развивать навыки художественного творчества детей, умение составлять декоративный узор, используя элементы гжельской росписи
- воспитывать эстетическое восприятие народного промысла
Слайд 5Актуальность: Чтобы ощутить духовную жизнь своего народа, творчески проявить себя в ней,
нужно знать его историю и культуру. Поэтому очень важно не только формировать художественный вкус, но и приобщать к искусству и художественной деятельности, используя наследие своего народа.
Слайд 6Проблема: В настоящее время утрачена такая нравственная ценность, как знание своих истоков,
гордость за прошлое своего народа. У детей слабо развит познавательный интерес к истории народных художественных промыслов, к особенностям декоративной росписи. Недостаточно практических навыков и умений для развития художественных способностей и творческой деятельности
Слайд 7Ожидаемый результат: - дети узнают и правильно называют вид народного декоративно –
прикладного творчества – Гжель
- дети могут рассказать об истории возникновения данного вида творчества
- дети умеют составлять узор и расписывать предметы по мотивам гжельской росписи
- дети используют гжельскую роспись в свободном рисовании
Слайд 8Этапы реализации проекта I этап – подготовительный: - формирование цели и задач проекта -
подбор методической, справочной, художественной литературы по теме проекта
- подбор наглядных пособий, иллюстративного материала для практического обогащения проекта
- обсуждение плана работы с родителями
Слайд 11Чтение художественной литературы: Сказка «Нежно – голубое чудо» M.Боброва Легенда – сказка «Откуда
в Гжели синий цвет»
Стихотворение «Сине-белая посуда» С.Вахрушев
« Взял мастер в руки кисть» Н. Савченко
«Незатейливый узор» Н.Радченко
Слайд 12Игровые упражнения::
Декоративные элементы гжельской росписи: «Бордюр», « Капелька» , «Гжельская роза»
Слайд 16Игровая деятельность: Дидактическая игры по ознакомлению детей с декоративно-прикладным искусством: «Найди лишнее», «Узнай
элементы узора»,»Найти пару»
Д/и « Разбитая посуда», « Разрезные картинки»
Слайд 18Работа с родителями: - Консультация для родителей « Влияние народных промыслов на
эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Совместные рисунки и поделки детей и родителей для выставки
- Помощь в оформлении изобразительного уголка ( выставка предметов народного промысла)
Слайд 19III этап – заключительный - оценка этапов реализации проекта - пополнение предметно –
развивающей среды
- изготовление иллюстративного альбома « Гжель»
- Презентация проекта
Слайд 20 В результате проведения проекта « Сказочная Гжель» дети познакомились с
искусством Гжели, научились передавать простейшие элементы узора ( розу, листок, завиток, волнистые линии, решетку), самостоятельно выбирать цвет. Повысился интерес к декоративно-прикладному творчеству, появилось чувство гордости и уважения к народным умельцам.
Слайд 21Используемая литература: - С.Вохринцева «Россиночка» - наглядное пособие
- «Сказочная Гжель» - Ю.Г.Дорожин - «Чудесная гжель» - рекомендации для занятий А.Грибовская «Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации » - методическое пособие - И.Лыкова «Изобразительная деятельность» - методическое пособие - Скоролупова О.А. «Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно- прикладным искусством» ( цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста)
