Презентация, доклад на тему Проект Огород на подоконнике

развитие ребенка огромно. Знакомство с постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

мы создали условия для поисково -исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне- весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на подоконнике. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям.

Цель проекта

Развитие интереса детей к исследовательской деятельности в процессе выращивания растений.
Задачи
Формировать интерес к исследовательской деятельности. Расширять знания детей об особенностях строения и условиях роста растений. Привлекать детей к самостоятельной деятельности по выращиванию растений. Развивать творческие способности, любознательность. Активизировать речь и обогащать словарь детей.

Проблема

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно- исследовательской деятельности недостаточно развит.

младшей группы №1,воспитатели- Масалимова В. В., СаитхановаГ.Ф., родители.

Срок реализации проекта: февраль, март, апрель (краткосрочный)

Тип проекта




Тип проекта: познавательный

Вид проекта: исследовательский

растения.
Создав огород на окне, мы вырастим лук, горох и цветочную рассаду.
У детей появится интерес к растениям.
Они смогут различать некоторые виды растений, узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста.
Дети научаться вести наблюдения и делать первые выводы.

проекта. Анализ имеющихся условий в группе. Сбор информационного материала о растениях. Создание условий для организации работы

Цикл познавательных занятий по изучению культурных и декоративных растений. Практическая работа: подготовка почвы, приобретение семян посадка, полив, оформление, наблюдения, фиксирование результатов с помощью схем и рисунков.

Подготовительный (февраль, март)

Основной( март- апрель)

полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Составление альбома «Вот какой огород!» (апрель)

Где тут необычный огород?
Говорят, что там растет и цветочная рассада, и салатик, и лучок.
Смотрят все на огород, и уходят, открыв рот.

которые растут на огороде.

отвести глаз.

свеколка и морковь- все, что хочешь здесь найдешь. В нем овес как лес растет, есть полянка и лужок. Здесь корова и «Дружок», и лебеди белые в озере плавают, а хрюшки ушастые за курами бегают. Клумба есть для красоты, поливай скорей цветы. Едет на базар тележка, а в тележке выбирай- лук, томат и кукуруза, вот и славный урожай!