Презентация, доклад на тему Проект на тему : Здравствуй масленица

1-й квалификационной категории
Бондаренко Любовь Васильевна.

праздников является большое народное гулянье в конце зимы « Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси. Дети ничего не знают о таком празднике, как масленица надо приобщать детей дошкольного возраста к истокам русской культуры. Принимать участие в празднике, который оставляет более полное и глубокое представление о нем, дает детям понять всю широту этого веселого праздника.
Продолжительность: краткосрочный – 04.03.-07.03.2019 г.
Тип проекта: познавательно-игровой
Участники проекта: воспитатели, дети 1 младшей группы и их родители
Основные формы реализации проекта: игры, беседы, детское творчество,
спортивное развлечение, работа с родителями (выставка «Лихоманка»)
Цель проекта: Познакомить детей с традициями русского народа: дать представление
о празднике «Масленица».
Задачи проекта:
- Познакомить с народным праздником Масленица
- Приобщить к русской народной культуре
- Создать условия для формирования представлений о сезонных изменениях в
природе, зимних забавах
- Учить красить предметы округлой формы, правильно держать кисть
- Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями. Сплющивать в ладонях камок. Радоваться готовому изделию. Развивать эстетическое восприятие.
- Продолжать развивать память, мышление, воображение.

к двигательной активности: участие в подвижных
играх, физических упражнениях
- Усвоить правильность работы с кистью, красками
Освоить умение раскатывать пластилин, сплющивать в ладонях.
Предварительная работа:
- Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных
областей
- Составление конспекта НОД
- Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора
- Подбор книг, иллюстративного материала и репродукций картин
- Подбор дидактических игр, подвижных игр
- Подбор музыкального репертуара
Привлечение родителей к текущему проекту
Понедельник- 04.03.2019
«Встреча»
Цель: познакомить с традициями народного праздника.
Беседа: «Масленица» разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, закличек о весне.

о зимних месяцах




Ребята, давайте вспомним зимние забавы:
(Ответы детей: катание на санках, лыжах,
коньках, лепка снеговика, игры в снежки)
Ребята, а за зимой какое время года придёт? (Ответы детей: весна)
Правильно весна-красна. В конце зимы есть праздник, которым встречают весну. Этот
праздник называется Масленица, люди провожают зиму, есть много забав: катание с
горы, гуляния, сжигают куклу Зимы. А мамы и бабушки пекут вкусные блины. Ребята,
гостеприимные хозяева должны в такой праздник угостить гостей блинами.
И мы с вами тоже будем печь блинчики, а перед этим прогуляемся и поиграем в
хороводную игру «Карусели». Выходите, ребята заводите хоровод.

В декабре зима пришла,
Много снега принесла
В январе крепчал мороз
Щёки нам щипал и нос,
В феврале метели,
В гости прилетели.

раз-два
Вот и кончилась игра!
Кто знает, мамы пекут блины на чём? (Ответы детей)
Правильно на сковородке. Какой формы сковородка? (Ответы детей)
Правильно круглая. А блины на такой сковороде какой формы будут? (Ответы детей:
круглые)
Правильно, блинчики у нас тоже круглые, как солнышко. Давайте вспомним
стихотворение и приготовим наши руки для работы (проводится пальчиковая
гимнастика)
Что ни сутки по минутке
День длинней, короче ночь
Потихоньку, полегоньку
прогоняем зиму прочь!!!

Дать детям представление о русских народных играх- забавах.
Беседа: «Как отмечать масленицу», рассматривание иллюстраций.
Ход занятия:
Рассматривание картинки с изображением праздника.
Воспитатель: На картине изображен праздник, который называется Масленица. Это
праздник проводов зимы. Во время этого праздника люди нарядно одевались ходили
друг к другу в гости, чтобы угоститься блинами и горячим чаем, участвовали в
праздничных гуляньях.
Масленица
Масленица, Масленица,
Дай блинком полакомиться.
Прогони от нас метели,
Прокати на карусели.
Растопи холодный лёд,
Пусть весна скорей придёт!

блины масляные. Обыкновенный блин можно назвать разными необыкновенными словами.
Слушайте внимательно, подсказывайте старательно:
На тарелке он один - называем просто (блин)
Много испекли их мы - тогда назовем (блины)
Испекли для дочек - назовем (блиночек)
Будет кушать их сынок - назовем тогда (блинок)
Огромный, как домище - назовем (блинище)
Воспитатель: А на что похожи блины?
Ответы детей (круг, солнышко)
Воспитатель: Какого цвета блины?
Ответы детей (жёлтого, коричневого)
Воспитатель: А какой они формы?
Ответы детей: (круглой)
Воспитатель: а ещё на масленичной неделе устраивали разные игры
Катание на саночках, игра в снежки, игра с лентой, колобки
Воспитатель: предлагаю вам выйти и поиграть в некоторые из этих игр.

праздничной кухней.
Слушание песни «Ой блины!»
Лепка: «Блинчики».
Чтение частушек, пословиц о блинах, масленице.
Ход занятия:
Весна приходит с солнышком лучистым, тёплым. А вы, ребята, любите солнышко?
(ответы детей)
Послушайте стихотворение про солнышко:
Смотрит солнышко в окошко.
Светит в нашу комнату,
Мы захлопаем в ладоши,
Будет очень весело.
Ребята, посмотрите на окошко, у нас гость, который любит на солнышке греться.
Отгадайте, кто это?
Полосатый и усатый,
Спинку гнёт
Мяу-мяу поёт

блины. Давайте и нашего
котика угостим блинами.
Ответы детей
Котик любит
Блинчики кушать,
Песенки слушать,
С детками играть
И их забавлять.
Давайте с котиком потанцуем (одевается маска кота на одного из детей, ребёнок в
центре хоровода)
Выходи- ка, котик, попляши-попляши.
Лапкой своей серенькой помаши-помаши.
А мы вокруг котика хороводом пойдём,
Песенку весёлую запоём.
Будем в ладошки хлопать, ножками топать.
Будет котик нам плясать и за нами повторять!
Танец повторяют 2-3 раза

картинку,
какого цвета блины? (ответы детей)
Правильно, жёлтого, коричневого и оранжевого. Какого цвета мы возьмём пластилин
Перед вами ежат кусочки желтого пластилина, мы будем раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями и плющивать в ладонях камок, делая бличик.
Слушаем русскую народную песню «Ой блины, блины мои».
1. Мы давно блинов не ели,
мы блиночков захотели,
Ой блины, блины мои,
Вы блиночки мои- 2 раза.
2. Моя старшая сестрица,
Печь блины то мастерица,
Ой блины, блины мои,
ВЫ блиночки мои- 2 раза.
3. Гости будьте все здоровы,
Вот блины наши готовы,
Ой блины, блины мои,
Вы блиночки мои- 2 раза.

масленица идет, блин да мед несет.
Масленица без блинов,
Что именины без пирогов, не бывают.
Как на масленой неделе, в потолок блины летели.
На масленой неделе, повеселись, да блинком угостись.
Масленица блинная, сытная, старинная,
С самоваром, с огоньком, с солнцем, снегом, ветерком.

уважительного отношения к народным традициям.
Стихи про масленицу.
Выпечка блинов.
Рисование косынки для масленицы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я к вам пришла и сюрприз принесла. Оно сделано для
праздника Масленица. Напоминает куклу. Догадайтесь, кто это?
Ответы детей
Воспитатель: Это чучело – прощальный образ зимы
Здравствуй, Масленица, дорогая!
Наша гостьюшка годовая!
Приезжай на конях вороных,
На саночках расписных.
Воспитатель: Вот такие песни распевали и делали соломенное чучело, а потом
ходили с ним по деревне. Посмотрите на чучело, что на нём одето?

расписной,
Посмотрите какой?
Воспитатель: Давайте с этим платочком поиграем.
Ход игры:
Дети пляшут под музыку. По окончании музыки, дети приседают и глаза закрывают.
В это время воспитатель одного из детей накрывает платком. На счёт раз-два-три –
дети открывают глаза и отгадывают: кто спрятан под платком. Игра продолжается 3-4
раза.
Воспитатель: Чучело наряжали в платье, на голову повязывали платок, а ноги
обували в лапти. Её усаживали на сани и везли в гору с песнями, катали на каруселях.
Веселье продолжалось всю неделю, а в заключение всех затей «провожали
Масленицу» — сжигали чучело, а пепел разбрасывали по полю, чтобы на следующий
год собрать богатый урожай…
Воспитатель: Ребята давайте украсим косынку для масленицы.
Перед вами лежат зеленые косынки.
Мы сегодня их будем украшать штампиком, ритмично наносить узор на силуэт косынки.
Закреплять знание цвета (желтый).

всю
масленичную неделю пекут блины. Предлагаю вам сервировать стол и напечь блинов.
Как вы думаете, как мы будем сервировать стол? Какую посуду мы возьмём?
Ответы детей
Воспитатель: Предлагаю вам сервировать стол.
Дети сервируют стол (скатерть, блюдца, кружки, чайник (самовар), тарелка под
блины и вазочки под варенье.
Воспитатель: Молодцы! Стол сервировали, осталось блинов испечь. У нас уже
сковородки готовы (заготовки), набираем тесто (краску) и аккуратно разливаем по
сковородке (на каждой сковородке лежит заготовка блина, которую дети
раскрашивают, затем воспитатель со сковородок собирает блины и складывает на
тарелочку).
Воспитатель: Вот наши блины испеклись! Какие у нас получились блинчики?
Ответы детей: круглые, румяные, как солнышко.

игры несет.

- то мастерицы.

мы «блиночков» захотели.