Презентация, доклад на тему Проект на тему Ознакомление детей с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности по сюжету сказки Репка

воспитателя
МБДОУ «Детский сад № 21»
Сафиной Лилии Рафиковны

по сюжету сказки « Репка»





Автор: Сафина Л .Р., воспитатель МБДОУ№21
Тип проекта: краткосрочный.
Продолжительность (3недели).
Участники: воспитатели, дети средней группы, родители

.,

Повышение качества художественно-эстетического развития детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность и нетрадиционные техники изобразительной деятельности.
-Использовать элементы взаимопроникновения (интеграции) в разных видах художественно - эстетической деятельности, а именно в театрализованной деятельности.
-создание условий для формирования у детей эстетического отношения и художественно-творческих способностей в продуктивных видах деятельности.
Задачи:
-Повысить профессиональную компетентность как педагогов так и родителей по художественно-эстетическому направлению.
-Формировать у детей эстетическое отношение к художественной литературе; способствовать художественному развитию ребёнка средствами театра и нетрадиционной техникой рисования на основе художественных произведений.
-Поддерживать у детей интерес к театру, ручному труду, различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге.
-Развивать художественные способности ребёнка: литературные, изобразительные, театральные.

изо деятельности;
- Способствовать самореализации личности ребенка в художественном творчестве, стимулировать стремление быть оригинальным в выборе средств своего замысла, давать оценку продуктам своей и чужой деятельности;
- Организация ежемесячных выставок продукции детской деятельности для родителей;

и сценариев мероприятий, составление перспективного плана, нахождение и установление эффективных связей с родителями.

Основной этап.
Подобрать художественное слово; пальчиковые гимнастики, гимнастика для глаз.
2. Ознакомление детей с нетрадиционными художественными техниками.
- Учить создавать выразительные образы животных, людей, используя различные техники и материалы.
- Развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.
3. На занятиях по рисованию познакомить детей с техникой, рисования ватными палочками, рисование на манке, рисование поролоном, тесто пластика. Учить комбинировать различные ранее освоенные элементы в новых сочетаниях. Учить использовать в рисовании различные материалы: ватные палочки, манку, поролон.

Выставка работ детей. Семейная творческая деятельность. Демонстрация занятия с детьми. Пополнение уголков по изобразительной деятельности нетрадиционными материалами рисования (ватные палочки, поролон, обрывная аппликация, пластилинография, тестопластика.

Работы с детьми:
Совместная деятельность взрослого и ребенка; самостоятельная деятельность детей; рассматривание образцов, фотографий, иллюстраций; чтение и обсуждение художественной литературы; продуктивная деятельность под музыку, рисование иллюстраций;; наблюдение за природой; рассматривание и обсуждение привлекательных предметов; физкультминутки; оформление выставки

с родителями.
3. Дидактическое обеспечение:
- подбор произведений об нетрадиционных техниках рисования;
- подбор картинок по данной теме.
4. Кадровые:
- воспитатели;
5. ТСО:
- ноутбук;
- фотоаппарат.

же это? (Репка)

воображение, речь.

но и открывают детям прекрасный мир искусства, многовековые представления о красоте и гармонии.

творческого мышления воображения, пространственного восприятия; развитие точных
движений руки и мелкой моторики
пальцев;

Репка»

«Репка»

Подарок книжки- малышки детям младшей группы.

малышам