Презентация, доклад на тему Проект на тему Играя, развивайся

«В игре детей есть часто смысл глубокий» Шиллер И.

Проект :
Играя, развивайся!

Выполнила слушательница курсов профессиональной переподготовки
воспитатель МБДОУ «Д/с №9»
города Бугуруслан
Юлтыева Юлия Рашидовна

воспитатели
2. Тип проекта: краткосрочный
 3. Сроки реализации: с10.10.2013 по 26.10.2013г.г.
 

разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной.

  5. Задачи проекта:
Воспитательные: Воспитывать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам.
Развивающие: Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
Обучающие: Формировать овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений детей и взрослых, умения играть вместе.

плана,
сбор и накопление материала,
подготовка методической литературы,
подбор игр и музыкального сопровождения,
домашние задания для совместной деятельности родителей и детей.

художественной литературы ( стихов, потешек, песенок),
пополнение предметно – развивающей среды группы,
подбор игрушек для игры “Какие бывают игрушки”,
игры с игрушками,
рассматривание иллюстрации, книги, игрушки,
повторение за воспитателем действий, слов и фраз стихотворений,
дидактические игры, словесные упражнения,
подготовка консультаций: “Игры для развития ребенка”, “Вы, ваши дети и игрушки”. (подбор художественной литературы, наблюдения),
оформление уголка для родителей “Маленькие художники”.

(изготовление игр своими руками вместе с детьми).

ситуации “Из чего сделаны наши игрушки”, “Какие бывают игрушки”.
Подарок для любимой игрушки”, “Яблочко для любимой игрушки”, “Мяч”,
Пение песен Е. Тиличеевой “Догони зайчика”. Игровое музыкальное занятие “Звучащая игрушка” (музыкальный руководитель)
Физминутки: “Зайка”, “Буратино”, “Самолет”, “Божья коровка”, “Мы любимые игрушки”. Подвижные игры: “Перебрось игрушки”, “Каждому игрушку”, “Поезд”, “Автомобиль”.

А.Барто из серии “Игрушки”, Бродского “Солнечный зайчик”, Островского Ю. “Догони зайчика”, В. Сутеева “Кораблик”, Г. Цыферова “Пароходик”, сказок “Теремок”, “Курочка Ряба”, “Колобок”, рассказа А. Толстой “Был у Пети и Миши конь”.
Беседы на темы “Зачем нужны игрушки? ”, “Моя любимая игрушка”, “Такие разные игрушки”, “Магазин игрушек”.

как звучит? ”
“Угадай игрушку по описанию”.
С/ р. игры “Причёска для куклы”, “Уложим куклу спать””, “Магазин игрушек”, “Семья”, «Больница», “Поможем кукле Кате”,“Оденем (разденем кукол”).
Настольные игры: “Лото”, “Мозайка”, «Пазлы».

“Вы, ваши дети и игрушки”. (подбор художественной литературы, наблюдения).
Оформление уголка для родителей “Маленькие художники”.
Конкурс для детей и родителей: “Игрушки” (изготовление игр своими руками вместе с детьми).

Ожидаемый результат
Дети пополнили свои знания об игрушках, стали более внимательными и бережливыми по отношению к игрушкам, с удовольствием играют друг с другом.
Вместе с родителями ребята изготовили игры своими руками.

Фотогалерея
Д/ игры “Собери фрукты и овощи на верёвочку”, “Угадай, как звучит? ”
“Угадай игрушку по описанию”.

«Больница»

и маленькие”.

А.Барто из серии “Игрушки”.
Беседы на темы “Зачем нужны игрушки? ”, “Моя любимая игрушка”, “Такие разные игрушки”, “Магазин игрушек”.

игрушки”, “Каждому игрушку”, “Поезд”, “Автомобиль”.

Ожидаемый результат
В ходе работы над проектом дети пополнили свои знания об игрушках. Во время самостоятельных игр в игровых уголках и в совместных играх с педагогом, дети стали более внимательными и бережливыми по отношению к игрушкам, с удовольствием играют друг с другом.
Вместе с родителями ребята приняли участие в совместной продуктивной работе “Игрушки”, которая была проведена в нашем ДОУ.
Родители активно помогали в работе над проектом. Я считаю, что проект своей цели достиг.