Презентация, доклад на тему Проект на тему: Эффективность использования игровых методов в работе по ПДД

Содержание

Участники проекта Дети и воспитатели группы № 6 МДОУ «Золотой ключик»

Слайд 1ПРОЕКТ

«ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ И

ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ
НАВЫКОВ ПО ПДД»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 14 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

НА ТЕМУ:

АВТОР: ПИЛЬЩИКОВА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА

ПРОЕКТ  «ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПО

Слайд 2Участники проекта






Дети и воспитатели группы № 6
МДОУ «Золотой ключик»

Участники проекта Дети и воспитатели группы № 6 МДОУ «Золотой ключик»

Слайд 3Подготовительный этап

Проведение мониторинга для определения уровня компетентности детей знаний ПДД.

Составление

плана работы.

Анализ изучаемой литературы, определение целей и задач занятий, подбор дидактических, сюжетно- ролевых игр и атрибутики к ним.

Подготовительный этапПроведение мониторинга для определения уровня компетентности детей знаний ПДД. Составление плана работы. Анализ изучаемой литературы, определение

Слайд 4Актуальность

Актуальность и значимость проекта обусловлена статистикой, свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного

травматизма.

Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать навыки безопасного поведения.
АктуальностьАктуальность и значимость проекта обусловлена статистикой, свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Необходимо отметить, что в ДТП

Слайд 5Цель проекта
Создание здоровьесберегающей среды для повышения безопасности и жизнедеятельности детей

путем освоения ими знаний о правилах ПДД.
Цель проекта Создание здоровьесберегающей среды для повышения безопасности и жизнедеятельности детей путем освоения ими знаний о правилах

Слайд 6Задачи:
Изучить методическую литературу и обобщить передовой опыт по обучению дошкольников знаний

по ПДД..
Продолжить оснащение в группах уголка по дорожному движению.
Использовать игровую ситуацию при обучении детей ПДД.
Закрепить знания о назначении дорожных знаков, учить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Расширять и обогащать словарный запас детей по данной теме.
Воспитывать дисциплинированность, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
Активизировать работу среди родителей по правилам дорожного движения и безопасного образа жизни.
Задачи:Изучить методическую литературу и обобщить передовой опыт по обучению дошкольников знаний по ПДД.. Продолжить оснащение в группах

Слайд 7Ожидаемые результаты
Повысится профессиональная компетентность педагогов при обучении дошкольников ПДД;
Дети усвоят

навыки безопасного поведения на дороге;
У детей расширятся знания о работе сотрудников ГИБДД;
Разовьются интеллектуальные и коммуникативные сферы , расширится социальный опыт детей;
Значительно обогатится предметно-развивающее пространство ДОУ.
Ожидаемые результатыПовысится профессиональная компетентность педагогов при обучении дошкольников ПДД; Дети усвоят навыки безопасного поведения на дороге; У

Слайд 8Этапы работы над проектом
I. Подготовительный
II. Основной
III. Заключительный

Этапы работы над проектомI. Подготовительный II. Основной III. Заключительный

Слайд 9Вопросы для диагностики
I. Знания о ПДД
II. Кто регулирует движение на улице?
III.

Знания о транспорте.
IV. Как вести себя в общественном транспорте?
Вопросы для диагностикиI. Знания о ПДДII. Кто регулирует движение на улице?III. Знания о транспорте.IV. Как вести себя

Слайд 10Аналитический этап Результаты анкетирования

Аналитический этап Результаты анкетирования

Слайд 11Результаты мониторинга

Результаты мониторинга

Слайд 12Основной этап Мероприятия, проводимые с детьми

Занятия в «Школе пешехода»
Игровое моделирование


С/р игры «Автобус», «Идем в гости», «Дорожные знаки»
Дидактические игры «Собери знак», «Как поступили бы вы?», «Найди, что лишнее», «Оцени поступок»
Чтение художественных произведений по теме
Занятия по ХПД на тему ПДД
Викторина по ПДД
Конкурс детского рисунка «Безопасная дорога»
Основной этап Мероприятия, проводимые  с детьми  Занятия в «Школе пешехода»Игровое моделирование С/р игры «Автобус», «Идем

Слайд 13Занятия в «Школе пешехода»
До всех мальчишек и девчонок
По ПДД мы знанья

донесём!
Мы за безопасное движение
И город свой не подведём!
Занятия в «Школе пешехода»До всех мальчишек и девчонокПо ПДД мы знанья донесём!Мы за безопасное движениеИ город свой

Слайд 14Заключительный этап

Обработка информации по тестированию детей
Оформление результатов проекта
Проведение праздника:

«Дорожная Азбука!»
Прогноз дальнейшей деятельности



Заключительный этапОбработка информации по тестированию детей Оформление результатов проекта Проведение праздника: «Дорожная Азбука!»Прогноз дальнейшей деятельности

Слайд 15«Дорожная Азбука»

«Дорожная Азбука»

Слайд 16Вывод
Учитывая, что знания правил дорожного движения являются в современном мире жизненно

важным умением, возникает потребность в специально организованном педагогическом пространстве. Именно оно обеспечит ребенку все необходимые условия для ознакомления с данными представлениями, позволит многократно воспроизвести в игре реальные ситуации поведения на проезжей части улицы, на тротуаре и т.п.

Работа строится на понимании того, что ведущими для детей являются игра, общение со сверстниками и другими окружающими их людьми. Именно на основе интеграции этих видов деятельности происходит формирование представлений о правилах дорожного движения.
ВыводУчитывая, что знания правил дорожного движения являются в современном мире жизненно важным умением, возникает потребность в специально

Слайд 17Главный девиз работы педагогов
НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ДУМАТЬ, предусматривать последствия своих действий

хотя бы на один шаг вперед.

ПОМНИТЕ! Чем больше внимания Вы будете уделять ребенку, тем безопаснее станут его жизнь и здоровье. Ваше терпение при проигрывании воображаемых событий в игровой форме поможет ребенку усвоить ваше предостережения. Действуйте по принципу: «Давайте учиться вместе.»

Мы не можем постоянно находиться с нашими детьми, поэтому необходимо научить их самостоятельности и элементарным правилам безопасности.

Главный девиз работы педагогов НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ДУМАТЬ, предусматривать последствия своих действий хотя бы на один шаг вперед.

Слайд 18 Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть