Презентация, доклад на тему Проект на тему Бумага

учреждение города Новосибирска « Детский сад №460 комбинированного вида»

художественном конструировании. Дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это у них недостаточно знаний о разнообразии бумаги, её свойствах. Знакомство со свойствами бумаги, бумажных салфеток развивает такие качества, как любознательность, умение сосредоточивать внимание, действовать осознанно и целенаправленно, что очень важно для общего развития.
Знакомство с миром бумаги позволяет педагогам расширить знания ребёнка о рукотворном мире, обогатить содержание социального опыта и влиять на всестороннее развитие. К тому же существует потребность повышения уровня экологической культуры дошкольников. Мы решили поднять и озвучить проблему расточительного отношения к природным ресурсам на уровне семьи, дошкольного учреждения.
Тема изучения бумаги и её применение стала актуальной.
У детей есть желание и необходимость пользоваться предметами, изготовленными из бумаги, изготавливать что-то самим. Для этого необходимо заинтересовать и родителей в совместной ручной деятельности с детьми, вовлечь в выполнение творческих домашних заданий, привлечь к активному участию в обогащении предметно-развивающей среды, воспитывать жизненную активность у детей и родителей.
Когда мы говорим о бумаге, то каждый знает, что это самый распространенный в работе с детьми материал. Но не всегда взрослые используют его возможности. Работая с бумагой и картоном, ребенок получает дополнительные знания и практические умения, расширяя свой кругозор, совершенствуя мелкую моторику рук, так учитывая интерес детей к данной проблеме, был разработан данный проект.

Актуальность проекта:

отношения к ней.

Цель проекта:

её разнообразии;
Совершенствовать навыки поисково-исследовательской деятельности и речевую активность детей;
Развивать умение проводить эксперимент, делать выводы на основе проведённого исследования, устанавливать причинно-следственные связи;
Познакомить детей со способом производства бумаги;
Развивать исследовательские умения, любознательность, внимание, воображение;
Воспитывать взаимопомощь и умение работать группой;
Создавать условия для развития детей в соответствии с требованиями ФГОС;
Повышать компетентность родителей в организации работы по развитию поисково-познавательной деятельности дошкольников в домашних условиях.

иллюстрациям;

Форма воспитательно - образовательной
деятельности

1.Оформление выставки для родителей и детей на тему «Бумага».

II этап. Основной
1. Беседа с детьми на темы: «История возникновение бумаги», « технология возникновение бумаги», «свойство бумаги», «вторая жизнь бумаги», «применение бумаги» и т.д.
2. Разучивание стихотворений , чтение художественной литературы.
3. Творческое задания: сделать книжку малышку, нарисовать рисунок, сделать поделку и т.д.
4. Просмотр мультфильма «Бумажки».
5. Гимнастика для язычка.
6. Оформление выставки.
7. Проведение опытов


III этап. Заключительный
1. Анализ результатов деятельности.
2. Планирование дальнейшей работы, исходя из потребностей родителей, детей.
3.Оформление выставки.

изготовления бумаги

Вторая жизнь бумаги

История возникновение бумаги

Применение бумаги

Свойство бумаги

различать виды бумаги;
уметь проводить опыты с бумагой;
овладеть техническими навыками работы с бумагой;
развитие мелкой моторики рук;
развитие аналитико-синтетических процессов и коммуникативных навыков.
Для педагогов:
 обогащена предметно развивающая среда группы;
повысился уровень сотрудничества с семьей.
Для родителей:
укрепилось сотрудничество между родителями и детским садом.

Предполагаемый результат