Презентация, доклад на тему Проект Лук - наш друг в младшей разновозрастной группе.

«ДЕТСКИЙ САД» С. ДОБРОВОЛЬСКОЕ

Младшая разновозрастная группа
Воспитатель: Тихонова О.Н

2019 год

Краткосрочный, информационно - творческий проект

Возраст детей: 2 – 3года. Объект исследования: репчатый лук.

Продолжительность проекта: 1 месяц
Место проведения: группа детского сада.

о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Проект направлен на расширение знаний детей об овоще – лук, формирование знание об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека
 

полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.

Цель:
- вызвать у детей интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях.
- узнать о его пользе.
- заинтересовать детей совместно с родителями этапами проведения опыта.
- расширять знания детей и родителей о видах и свойствах лука

характерными особенностями.
- Расширять знания детей о полезных свойствах лука его строение и условиях, необходимых для его роста.
- Развивать наблюдательность.
-Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.
-Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым в уходе за луковицами.
- Учить заботится о своем здоровье, употребляя зеленый лук в пищу.
Знакомить с пословицами, поговорками о луке.
- Получить положительные эмоции от полученных результатов.
- Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Дети познакомятся с процессом посадки лука и научатся выполнять простейшие трудовые операции, необходимые при этом. 3) У детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой. 4) У детей обогатится словарный запас за счёт слов (донце, луковица, шелуха). 5) Познакомятся с поговорками, пословицами, загадками, стихами о луке. 6) Узнают где и в каких целях можно использовать лук.

выращивания огорода на окне.
Для родителей:
- повышение уровня экологической культуры родителей.
- улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ

дружбы, умение работать друг с другом, в коллективе. Воспитание трудолюбия, старательности, аккуратности, бережное отношение к природе и к труду товарищей.
- беседы «Что нужно растениям для роста?», «О пользе лука».
- словесные игры: «Назови ласково»;
- сюжетно - ролевые игры: «Повар»; «Магазин».

Формирование умений устанавливать связи между состоянием роста растения в воде и на земле, умений сравнивать лук по форме, величине, цвету.
ООД «Посадка лука».
Провели наблюдение за ростом лука в различных условиях: в земле, в воде;
Ввели дидактические игры: «Собери лук в корзинку»,
«Чудесный мешочек», лото «Овощи», «Собери лук из частей».

увиденного и прочитанного на рисунках.

Беседы: «Для чего на подоконнике огород?»,
«Полезные свойства лука», «Какой бывает лук?»,
- Рассматривание альбома «Лук – какой он»
Чтение стихов, поговорок про лук.
Чтение сказок про лук: Три брата луковки», «Луковая семья», «Лук на грядке» И.Ревю. Е.Благиной «Не мешайте мне трудиться», Н. Никитиной «Что растет в огороде», развлечение «Огородная семейка».
Речевые игры: «У бабушки на грядке выросли загадки»,
«Доскажи словечко», и др.

не выходя за нарисованный контур
Развивать чувство формы
Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности

Раскрашивание «Лук от семи недуг»
Лепка «Лук – наш друг»
рисование «Зелёный лучок»

образе жизни.
подвижная игра «Передай овощи», «Кто быстрей уберет
овощи в корзинку», «Расти, расти, лучок».
- Физкультурный досуг «Чиполлино – наш друг»

лука», «Польза лука для детей».
- индивидуальные беседы: «Чем хорош лук?», «Лук репчатый» и др.
- памятка для родителей: «Чеснок и лук – нам лучший друг». Профилактика простудных заболеваний.
- домашнее задание «Наш лук». Посадка лука дома на окне и наблюдение за ним; изготовить совместно с детьми лукового человечка «Чиполлино», просмотр и обсуждение мультфильма «Лунтик. Лук»;

В процессе реализации проекта:
1) Дети научились оказывать посильную помощь взрослым в посадке лука и в уходе за ним. 2) В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья. 3) Дети познакомились с художественной литературой о луке: поговорки, стихи, загадки, сказки. 4) У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях. 5) Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений. 6) Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим лук. 7) У детей расширился словарный запас: шейка луковицы, сухие чешуйки, мясистые чешуйки. 8) Родители приняли активное участие в проекте 

убедились в том, что для хорошего роста нужна вода, солнце, тепло. Получили практические навыки о выращивании и уходе за растением. Также узнали о полезных свойствах лука и содержании в нём витаминов, познакомились с блюдами из лука.
Домашнее задание способствовало более тесному взаимодействию между родителями и детьми. Больше всего детей увлёк процесс посадки лука и сбор урожая.