№ 22
Воспитатель
Смирнова Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Капелька старшая группа.
Содержание
- 1. Проект Капелька старшая группа.
- 2. Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов
- 3. 1. Проведение бесед с детьми в отношении
- 4. 3. Изготовление « Капелек воды ».
- 5. Не умыться, не напиться Без воды.Листику не
- 6. 4. Рейд «Берегиня».В течении проекта, дети вместе
- 7. Слайд 7
- 8. 5. Экспериментально-исследовательская деятельность: а) Знакомство детей со
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Берегите воду!
- 12. Слайд 12
Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов воды.Цель, поставленная перед детьми: осуществить практические дела, направленные на сбережения запасов чистой воды , развивать у детей интерес исследовательской деятельности, воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.
Слайд 2Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов воды.
Цель, поставленная перед детьми:
осуществить практические дела,
направленные на сбережения запасов чистой воды , развивать у детей
интерес исследовательской деятельности, воспитывать бережное
отношение к природным ресурсам.
направленные на сбережения запасов чистой воды , развивать у детей
интерес исследовательской деятельности, воспитывать бережное
отношение к природным ресурсам.
Слайд 31. Проведение бесед с детьми в отношении расхода воды: « Кому
нужна вода»,
«Зачем беречь воду», «Значение воды в нашей жизни».
2. Чтение сказок, рассказов о воде: Б. Заходер «Что случилось с водой»,
Н.А. Рыжова «жила- была речка», «Как люди обидели реку».
Беседы по содержанию прочитанных текстов.
Загадывание загадок о воде и её различных состояниях.
«Зачем беречь воду», «Значение воды в нашей жизни».
2. Чтение сказок, рассказов о воде: Б. Заходер «Что случилось с водой»,
Н.А. Рыжова «жила- была речка», «Как люди обидели реку».
Беседы по содержанию прочитанных текстов.
Загадывание загадок о воде и её различных состояниях.
Слайд 5Не умыться, не напиться
Без воды.
Листику не распуститься
Без воды.
Без воды прожить
не могут
Птицы, зверь и человек !
И поэтому всегда,
Всем везде нужна вода !
Птицы, зверь и человек !
И поэтому всегда,
Всем везде нужна вода !
Слайд 64. Рейд «Берегиня».
В течении проекта, дети вместе с воспитателями :
*Проверяют как
расходуется вода, нет ли утечки воды во всех помещениях ДОУ.
*Результаты рейда отмечают в журнале регистрации.
*Беседуют с детьми на тему: «Как мы бережем воду дома».
*Результаты рейда отмечают в журнале регистрации.
*Беседуют с детьми на тему: «Как мы бережем воду дома».
Слайд 85. Экспериментально-исследовательская деятельность:
а) Знакомство детей со свойствами .воды
б) В какую
бутылку быстрее
нальётся вода.
нальётся вода.
Слайд 10
7. Подведение итогов .
Результат:
Закладываются основы бережного
отношения к воде.
Воспитывается ответственность за
порученное дело.
Развивается коммуникабельность.
Популяризация экологических знаний
Среди детей и взрослых.
