Презентация, доклад на тему Проект Как люди научились считать математика 3 класс

Надежда Петровна

должны пройти и "пережить" весь тот исторический путь,
который прошло человечество
от операций с конкретными множествами
предметов к числам и операциям над ними.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как люди научились считать?
Проблемные вопросы
Как считали люди в древности, когда не было чисел и цифр?
Учебные вопросы
Как числа получили имена?
Как появилась замечательная идея укрупнения единиц счёта?
Как появилась десятичная система счисления?
Почему запись чисел появилась намного позже названия чисел?
Как люди научились обозначать отсутствующие разрядные единицы?
Как люди осознали бесконечность натурального ряда
чисел?

обсуждение темы
проекта в классе; мотивация учащихся на создание проекта; информирование родителей
о начале проекта.
II Исследовательско-проектная деятельность:
1 этап Поисковый: анализ имеющейся информации; определение и анализ проблемы;
сбор и изучение информации.
2 этап Аналитический: постановка цели проекта (основополагающий вопрос);
определение задач проекта (проблемные вопросы); определение способов
разрешения проблемы; составление плана реализации проекта
(деление на группы, пошаговое планирование работ в группе, анализ ресурсов,
планирование продукта, определение потребности в информации, сбор и изучение
информации, рефлексия).
3 этап Практический: выполнение плана работ в группах; рефлексия.
4 этап Презентационный: предварительная оценка продукта;
планирование презентации и подготовка презентационных материалов;
презентация продукта.
5 этап Контрольный: анализ результатов выполнения проекта; оценка продукта;
рефлексия.
III Рефлексия: оценка продвижения; анализ и корректировка деятельности
руководителя и учащихся по результатам выполненного проекта.