М.В.
МКДОУ №36 г.Тосно
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Инструменты в средней группе
Содержание
- 1. Проект Инструменты в средней группе
- 2. Вид проекта: познавательно -творческий.По количеству участников: групповой.Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, родители.Продолжительность проекта: краткосрочный (1недели)Сроки проведения: 03.04.2017 -07.04.2017
- 3. Задачи проекта— Расширить у детей знания и
- 4. Цель: Уточнять представления детей, что в своей
- 5. Чтение произведений: С. Маршак «Мастер - ломастер», «Как рубанок сделал
- 6. Пилой режут хлеб. Верно?Плоскогубцами выдергивают зубы.
- 7. Д/и «Назови ласково»Д/и «Один-много»
- 8. . Физминутка«Молоток»Молоток стучал, стучал (Имитируем движения
- 9. . МОЛОТОКМолоток в хозяйстве нужен,Он с гвоздями очень дружен.Я гвоздочки
- 10. При работе с инструментами соблюдай правила
- 11. Выставка рисунков
- 12. Проект направлен на закрепление и обобщение знаний
- 13. .
Вид проекта: познавательно -творческий.По количеству участников: групповой.Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, родители.Продолжительность проекта: краткосрочный (1недели)Сроки проведения: 03.04.2017 -07.04.2017
Слайд 2Вид проекта: познавательно -творческий.
По количеству участников: групповой.
Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, родители.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1недели)
Сроки проведения:
03.04.2017 -07.04.2017
Слайд 3Задачи проекта
— Расширить у детей знания и представления об инструментах
— Расширить
представления о разных видах труда, о структуре трудового процесса
— Развивать умение соотносить результаты труда и набор трудовых процессов с названиями профессий;
— Обогащать словарь детей;
— Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников, воображая себя в разных социальных ролях;
— Развивать умение соотносить результаты труда и набор трудовых процессов с названиями профессий;
— Обогащать словарь детей;
— Развивать творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников, воображая себя в разных социальных ролях;
Активизировать словарь детей: молоток, гвозди, рубанок, стамеска, дрель, шурупы, гайки, отвертка, ножовка.
Слайд 4Цель: Уточнять представления детей, что в своей работе плотник использует много инструментов.
У каждого инструмента свое название, применение. Без инструментов нельзя выполнить какое-то действие, чтобы работа приносила людям пользу.
Слайд 5Чтение произведений: С. Маршак «Мастер - ломастер», «Как рубанок сделал рубанок»; рассматривание инструментов;
составление описательного
рассказа; конструирование с деталями конструктора (с отверткой, ключом) :
Слайд 6
Пилой режут хлеб. Верно?
Плоскогубцами выдергивают зубы. Верно?
Топором рубят дрова. Верно?
Гаечным
ключом открывают замки. Верно?
Гвозди забивают в стену. Верно?
Молотком стучат в дверь, когда приходят в гости. Верно?
Шурупчиками подкручивают мозги. Верно?
Гвозди забивают в стену. Верно?
Молотком стучат в дверь, когда приходят в гости. Верно?
Шурупчиками подкручивают мозги. Верно?
Д/и «Верно - неверно»
Слайд 8.
Физминутка
«Молоток»
Молоток стучал, стучал (Имитируем движения молотка)
Гвозди в доску загонял
1,2,3,4-
Вот и гвозди мы забили!
«Топор»
Топор рубил, (Имитируем движения топора)
Топор колол,
Топор полено расколол
«Пила» (Дети лицом друг к другу парами
Пилит толстый ствол пила иммитируют работу с пилой)
Раз-два, раз-два
Раскалилась до бела
Раз-два, раз-два
«Топор»
Топор рубил, (Имитируем движения топора)
Топор колол,
Топор полено расколол
«Пила» (Дети лицом друг к другу парами
Пилит толстый ствол пила иммитируют работу с пилой)
Раз-два, раз-два
Раскалилась до бела
Раз-два, раз-два
Слайд 9.
МОЛОТОК
Молоток в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю.
ПИЛА
По хозяйству мне пила
Очень сильно помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
По хозяйству мне пила
Очень сильно помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Слайд 10
При работе с инструментами соблюдай правила безопасности:
1. Инструменты можно брать
только в присутствии взрослых.
2. Храни инструменты в специальном месте, например в чемоданчике.
3. Будь внимателен во время работы.
4. Не лазай инструментами в электроприборах.
5. Не бери гвозди в рот.
6. Применяй инструменты по назначению.
2. Храни инструменты в специальном месте, например в чемоданчике.
3. Будь внимателен во время работы.
4. Не лазай инструментами в электроприборах.
5. Не бери гвозди в рот.
6. Применяй инструменты по назначению.
Слайд 12Проект направлен на закрепление и обобщение знаний о рабочих инструментах и
их назначении. Ознакомление детей с техникой безопасности при работе с орудиями труда.
В работе с детьми используются загадки, дидактические игры, физ.минутка, пальчиковая гимнастика.
В работе с детьми используются загадки, дидактические игры, физ.минутка, пальчиковая гимнастика.
