Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя школа №5 г. Павлово.
«Хлеб- всему голова.»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Хлеб всему голова
Содержание
- 1. Проект Хлеб всему голова
- 2. Цель : почему хлеб является ценностью в жизни человека.
- 3. Задачи :познакомиться с историей возникновения хлеба; •
- 4. Гипотеза исследования: Если мы узнаем, почему взрослые
- 5. Где и когда родился хлеб.Греки выпекали свой хлеб в специальных горшках, называемые «клибанос».
- 6. Хлеб на Руси.
- 7. Польза хлеба.
- 8. Хлебные традиции.
- 9. Путь хлеба к нашему столу.Чтобы вырастить озимую
- 10. На каждом стебельке появится колосок, наполненный зернами.На
- 11. Хлеб в магазинах.
- 12. Хлеб в жизни людей.
- 13. Хлеб блокадного Ленинграда.В блокаду жителям города выдавали
- 14. Хлеб был и остается одним из главных
- 15. Результаты анкетирования. В анкетировании принимали участие 21 человек.
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Заключение.
- 19. Спасибо за внимание!
Цель : почему хлеб является ценностью в жизни человека.
Слайд 1Выполнил: Вершинин Роман Евгеньевич 4 а класс.
Научный руководитель: Гудкова Ольга Александровна
учитель
начальных классов.
Слайд 3Задачи :
познакомиться с историей возникновения хлеба;
• узнать, чем полезен хлеб для
здоровья человека;
• как хлеб попадает на наши столы;
• как люди в разное время относились к хлебу;
• выявить отношение ребят нашего класса к хлебу;
• показать, что во все времена хлеб был и остается основой жизни человека;
Слайд 4Гипотеза исследования:
Если мы узнаем, почему взрослые так ценят хлеб, то
будем бережнее относиться к нему.
Слайд 5Где и когда родился хлеб.
Греки выпекали свой хлеб в специальных горшках,
называемые «клибанос».
Слайд 9Путь хлеба к нашему столу.
Чтобы вырастить озимую рожь или пшеницу, в
августе-сентябре в поле
выходят тракторы.
Они тянут за собой плуги,которые пашут землю.
Затем в поле выходят тракторы с сеялкой, а за сеялкой тянутся бороны.
выходят тракторы.
Они тянут за собой плуги,которые пашут землю.
Затем в поле выходят тракторы с сеялкой, а за сеялкой тянутся бороны.
Слайд 10
На каждом стебельке появится колосок, наполненный зернами.
На поле выходят комбайны. После
этого зерно везут на элеватор, затем оно идет на мельницу, где из него получается мука. С элеватора мука направляется на хлебозаводы и пекарни, где из нее выпекают различные хлебобулочные изделия
Слайд 13Хлеб блокадного Ленинграда.
В блокаду жителям города выдавали по сто двадцать граммов
хлеба в сутки, но и эти маленькие крохи помогли многим людям выжить.
Слайд 14Хлеб был и остается
одним из главных продуктов.
Анкета.
Как часто вы едите хлеб?
Какой
хлеб вы больше любите?
Какие виды хлеба вы знаете?
Бережете ли вы хлеб?
Куда в вашей семье девают не свежий, черствый хлеб?
Какие виды хлеба вы знаете?
Бережете ли вы хлеб?
Куда в вашей семье девают не свежий, черствый хлеб?
Слайд 18Заключение.
Я узнал:
как долог и труден путь хлеба к нашему столу.
что хлеб очень полезен, в нем находятся практически все питательные вещества необходимые человеку.
что благодаря хлебу смогли выжить многие люди в годы Великой Отечественной войны.
Я понял, почему люди с давних времен свято почитают и ценят хлеб.
