Презентация, доклад на тему Проект для детей средней группы Орнаменты в жизни башкирского народа

Октябрьский Республики Башкортостан       Арт-проект «Орнаменты в жизни башкирского народа» Дистанова Татьяна Ивановна воспитатель высшей квалификационной категории Согласовано: старший воспитатель ______________Семыкина А. К. Дата защиты:   г. Октябрьский

работы по педагогическому проекту 4. Заключение 5. Список литературы Приложение

группы родители воспитанников воспитатели группы  Тип проекта: краткосрочный  Вид проекта: информационно – творческий Сроки реализации: 1-10 октября 2019г. Образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие»

мире дизайнов, но мы не должны забывать то, что народное искусство универсальное средство «духовного общения тысяч и тысяч людей» ( М.С. Сарьян) В настоящее время дети средней возрастной группы недостаточно дифференцируют понятия о декоративно – прикладном искусстве, о башкирском народном орнаменте, дети неуверенно используют обобщающие понятия. У детей слабо развит познавательный интерес об истории башкирского народа, о народных мастерах, особенностях росписей, бедный словарь существительных, прилагательных по теме «Башкирский национальный орнамент». Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных, как в теоритическом, так и в практическом отношениях.

Введение: В народном творчестве отображаются и исторически сохраняются присущие народу черты характера, мышления. Через родную песню, сказку, овладевая языком своего народа, его обычаями, ребенок дошкольного возраста получает первые представления о культуре своего народа. При ознакомление дошкольников с народным прикладным искусством башкир необходимо помочь детям понять специфику этого искусства и научить отличать его от искусства других народов, раскрыть азы башкирского орнамента. Ребенок развивается в деятельности. Деятельность – единственный способ самореализации самораскрытия человека. Дошкольник стремится к активной деятельности и чем она полнее и разнообразнее, тем более она значима для ребенка, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности. В условиях роста интереса к культуре башкирского народа особо значимыми становятся вопросы возрождения традиций нравственного воспитания с опорой на национально-культурные, региональные, этнические ценности. Башкортостан – это наша родина, и воспитанники должны знать культуру своего края.

ознакомление с декоративно-прикладным искусством башкирского народа. Задачи: Обучающие: - Продолжать знакомить детей с народным искусством, познакомить детей с костюмами, традициями, бытом башкирского народа. Развивающие: - Развивать познавательную активность детей, чувство цвета, композиционные умения, мелкую моторику, любознательность, расширить кругозор. - Пополнить активный словарь. - Развивать умения составлять узоры по мотивам башкирского орнамента. Воспитательные: - Воспитывать любовь к творчеству башкирского народа, интерес к народному прикладному искусству. Ожидаемый результат: • Дети имеют представление о некоторых особенностях башкирского национального орнамента, украшении им посуду, одежду; имеют представление о том, что образы и узоры, их элементы взяты человеком из природы, окружающего мира; декоративные образы отличаются яркостью, нарядностью, узорчатостью, что создает радостное настроение, украшает быт; • Умеют создавать декоративные композиции по мотивам башкирского народного орнамента; • Умеют выделять элементы башкирского орнамента, видеть и называть цвета, используемые в росписи.

Работа с воспитанниками:  1. Образовательная деятельность в соответствии с перспективным планом; 2. Беседы; 3. Чтение художественной литературы; 4. Рассматривание тематических альбомов; 5. Выполнение творческих заданий; 6. Экскурсия в мини-музей; 7. Игры дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые, 8. Выставка детских работ; Работа с родителями: 1. Совместная работа родителей и детей изготовления поделок с применением башкирского орнамента 2. Привлечение родителей к совместной работе - сбору материала,; 3. Индивидуальные беседы; 4. Консультации для родителей; Работа воспитателя: 1. Пополнение развивающей среды; 2. Изготовление альбомов «Башкирский орнамент», «Элементы орнамента»;

 I этап - подготовительный  1. Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора. 2. Формулирование задач и цели проекта.     3. Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта.      4. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта. 5. Разработка диагностического материала. 6.Подбор материала по башкирским народным промыслам. II этап - основной 1. Проведение цикла познавательных занятий, на темы: «Ознакомление с башкирским орнаментом», «Башкирский национальный костюм», ООД по плану; 2. Оформление альбома: «Башкирский национальный орнамент» 3. Оформление дидактических игр: «Укрась фартук», «Собери картинку», «Составь узор». III этап - заключительный  1. Выставка продуктов детской и родительской деятельности. 2. Презентация проекта.

в жизни башкирского народа»

качество образовательного процесса; процесс обучения стал более увлекательным, эмоционально-насыщенным. Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности с воспитанниками. А результатом работы можно считать возросший уровень знаний воспитанников о башкирском национальном орнаменте. Деятельный подход в ознакомлении дошкольников с народным искусством будет способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей.

в системе образ-го процесса ДОУ».З.Г.Нафикова.Уфа-2011. Л.Н.Гасанова, Р.Х.Гасанова «Словесное творчество старших дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа». Учебно-методическое пособие. Уфа: издательство ИРО РБ,2012г-136с. Р.Л, Агишева  «Я познаю Башкортостан». Издательство БИРО Уфа-2008-100с. Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений и учителей начальных классов. Р.Л, Агишева, Ф.Х.Губайдуллина «Я познаю Башкортостан». Учебная хрестоматия. 8.«Фольклор и литература РБ».Учебная хрестоматия для детей ДОУ. 9.  А. В. Молчева «Программа по декоративной деятельности детей дошкольного возраста на основе башкирского народного декоративно-прикладного искусства»