г. Белово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемно-диалоговое обучение на уроках математики
Содержание
- 1. Проблемно-диалоговое обучение на уроках математики
- 2. «Каждый человек видит тем больше нерешенных проблем,
- 3. Проблемно-диалоговое обучение- это развивающее обучение, в котором
- 4. Достоинства проблемного обучения:вооружает школьников методами познания окружающей
- 5. Слайд 5
- 6. МЕТОДЫ:Постановка проблемыПоиск решения проблемы
- 7. 2+5*3=21 2+5*3=17
- 8. (2+5)*3=21 2+5*3=17
- 9. 14+23= 52+16= 36+18=
- 10. Задачи без вопроса:«В парке 32 березы, а остальные сосны….»
- 11. Задачи с недостающими данными:«В классе 29 мальчиков и девочек. Сколько в классе девочек?»
- 12. Задачи с излишними данными:«У белочки в дупле
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
«Каждый человек видит тем больше нерешенных проблем, чем обширнее круг его знаний». С.Л.Рубинштейн
Слайд 1Проблемно-диалоговое обучение на уроках математики.
Грунтова Наталья Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ ООШ №7
Слайд 2«Каждый человек видит тем больше нерешенных проблем, чем обширнее круг его
знаний».
С.Л.Рубинштейн
Слайд 3Проблемно-диалоговое обучение- это развивающее обучение, в котором сочетается принцип проблемности с принципом
развития индивидуальности школьника, а деятельность учащихся организуется на основе поиска, открытия знаний, самостоятельности.
Слайд 4Достоинства проблемного обучения:
вооружает школьников методами познания окружающей действительности;
развивает умения и навыки
целесообразного наблюдения:
воспитывает способность к обобщениям и выводу основных закономерностей;
прививает вкус к доступной исследовательской работе.
воспитывает способность к обобщениям и выводу основных закономерностей;
прививает вкус к доступной исследовательской работе.
Слайд 12Задачи с излишними данными:
«У белочки в дупле 25 грибов, 23 орешка
и 17 шишек. На сколько больше у белочки грибов, чем шишек?»
