бы вы продолжили эту притчу?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемная ситуация на уроках литературного чтения как средство формирования духовно-нравственных качеств личности в процессе изучения литературы
Содержание
- 1. Проблемная ситуация на уроках литературного чтения как средство формирования духовно-нравственных качеств личности в процессе изучения литературы
- 2. Проблемный вопрос – зачем он?-помогает эмоционально и
- 3. Мастер-класс«Проблемная ситуация на уроках литературного чтения как средство формирования духовно-нравственных качеств личности в процессе изучения литературы»
- 4. 90 годы – идеал: Свободный в своём
- 5. Идеал человека сегодня. Каким он должен
- 6. 21 век. Национальный воспитательный идеал Современный национальный
- 7. -Как заканчивается пьеса Е.Шварца «Дракон»? -Как
- 8. Притча «Рай и Ад в твоей душе»
- 9. Спасибо за внимание, за Рай в нашей душе.
Проблемный вопрос – зачем он?-помогает эмоционально и интеллектуально пережить содержание текста;-даёт толчок к анализу текста;- учит думать, рассуждать, делать умозаключение.
Слайд 2Проблемный вопрос – зачем он?
-помогает эмоционально и интеллектуально пережить содержание текста;
-даёт
толчок к анализу текста;
- учит думать, рассуждать, делать умозаключение.
- учит думать, рассуждать, делать умозаключение.
Слайд 3Мастер-класс
«Проблемная ситуация на уроках литературного чтения как средство формирования духовно-нравственных качеств
личности в процессе изучения литературы»
Слайд 490 годы – идеал:
Свободный в своём самоопределении развития личности;
освобождённый от ценностей,
национальных традиций, обязательств в обществе.
Вам близка эта точка зрения?
Вам близка эта точка зрения?
Слайд 5Идеал человека сегодня.
Каким он должен быть?
-широко образованным, высоконравственным человеком ,
обладающим не только знаниями, но и прекрасными чертами личности;
человек креативно мыслящий,
умеющий ценить и сохранять духовные и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.
человек креативно мыслящий,
умеющий ценить и сохранять духовные и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.
Слайд 621 век. Национальный воспитательный идеал
Современный национальный воспитательный идеал – это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Слайд 7-Как заканчивается пьеса Е.Шварца «Дракон»? -Как заканчивается фильм М.Захарова «Убить дракона»? - В
чём совпадают и чем расходятся позиции Шварца и Захарова?
