этапов развития этой способности
Игры на развитие этой способности
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Про способность действовать В уме
Содержание
- 1. Про способность действовать В уме
- 2. Только населения Земли достигает
- 3. 1 этапЗнакомство с натуральным объектомПонимание и закрепление характеристик объекта в памяти
- 4. 2 этапЗадача может быть решена лишь путём взаимодействий с окружающими предметами
- 5. 3 этапУмеет управлять картинками, схемами предметовНе удаётся использовать это умение для решения задач
- 6. 4 этапВ итоге проб и ошибок человек
- 7. 5 этапНе прибегает к пробам и ошибкамАнализирует внутреннюю структуру задачиТочно видит результат сразу
- 8. ЗадачкаНа столе 70 листов бумаги. За каждые
- 9. «Кратчайший путь». Доберись конём до снеговика за наименьшее число ходов.
- 10. Решение: Кd1 - е3 - с2 - а1. Три хода.
- 11. Задача о нахождении маршрута шахматного коня,
Только населения Земли достигает оптимального развития способности действовать «в уме»Ни один школьный предмет целенаправленно не формирует эту способностьБольшинство детей не могут осознанно принимать решения - не умеют думать на несколько шагов вперёд5%
Слайд 2Только населения Земли достигает оптимального развития способности действовать
«в уме»
Ни один школьный предмет целенаправленно не формирует эту способность
Большинство детей не могут осознанно принимать решения - не умеют думать на несколько шагов вперёд
5%
Слайд 31 этап
Знакомство с натуральным объектом
Понимание и закрепление характеристик
объекта в памяти
Слайд 53 этап
Умеет управлять картинками, схемами предметов
Не удаётся использовать это умение для
решения задач
Слайд 64 этап
В итоге проб и ошибок человек приходит к решению
Полученное решение
он кладёт в основу плана повторных действий
Слайд 75 этап
Не прибегает к пробам и ошибкам
Анализирует внутреннюю структуру задачи
Точно видит
результат сразу
Слайд 8Задачка
На столе 70 листов бумаги.
За каждые 10 секунд можно посчитать
10 листов.
Сколько секунд понадобится, чтобы отсчитать 50 листов бумаги?
Сколько секунд понадобится, чтобы отсчитать 50 листов бумаги?
Слайд 11Задача о нахождении маршрута шахматного коня, проходящего через все 64 поля
доски по одному
разу (50 полей – отлично)
