- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Призентация в ДОУ Эти прелестные сказки
Содержание
- 1. Призентация в ДОУ Эти прелестные сказки
- 2. Актуальность проекта.Формирование речи является одной из главных
- 3. Проблема.В последние годы наблюдается резкое снижение уровня
- 4. Цель проекта.Развитие интереса к сказкам, создание условий
- 5. Задачи проектаСпособствовать формированию интереса к книгам, произведениям
- 6. Этапы реализации проекта ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. выбор темы.
- 7. Участники проектаДети 3-4 лет.Воспитатели.Родители.
- 8. Ожидаемые результаты.Дети хорошо знают сказки «Теремок», «Репка»,
- 9. Тип проекта.ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЙ.
- 10. Продолжительность проектаКРАТКОСРОЧНЫЙ - одна неделя.
- 11. Предмет исследования.СКАЗКИ
- 12. Формы реализации.Беседы с детьми и родителями. Консультация
- 13. Предметно-развивающая среда.маски для сказок «Теремок»дидактическая игра «Волшебный мешочек»; кукольный театр Репка. подборка раскрасок «Герои сказок»
- 14. ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.I подготовительный
- 15. ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.I I основной
- 16. ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.I I основной
- 17. ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.I I I заключительныйРазвлекательный досуг «В гостях у сказки».
Актуальность проекта.Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения
Слайд 1ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«ЭТИ ПРЕЛЕСТНЫЕ СКАЗКИ»
ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
МБДОУ № 11 Катерок.
Долматова О.А
Слайд 2Актуальность проекта.
Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника,
так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.
Слайд 3Проблема.
В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной
из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. А ведь участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль.
Слайд 4Цель проекта.
Развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок
в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.
Слайд 5Задачи проекта
Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества –
сказкам.
Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.
Научить отражать содержание сказок в играх, театрализованной деятельности.
Развивать у детей внимание, любознательность.
Учить играть дружно.
Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка.
Привлечь родителей к активному участию в проекте.
Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.
Научить отражать содержание сказок в играх, театрализованной деятельности.
Развивать у детей внимание, любознательность.
Учить играть дружно.
Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка.
Привлечь родителей к активному участию в проекте.
Слайд 6Этапы реализации проекта
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
выбор темы.
планирование реализации проекта.
подготовительные
работы педагогов.
ОСНОВНОЙ ЭТАП.
взаимодействие педагогов, детей и родителей.
ИТОГОВЫЙ ЭТАП.
итоговое мероприятие развлекательный досуг
«В гостях у сказки».
ОСНОВНОЙ ЭТАП.
взаимодействие педагогов, детей и родителей.
ИТОГОВЫЙ ЭТАП.
итоговое мероприятие развлекательный досуг
«В гостях у сказки».
Слайд 8Ожидаемые результаты.
Дети хорошо знают сказки «Теремок», «Репка», «Колобок».
В процессе ознакомления со
сказками активизируется словарь, развивается связная речь.
Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности.
У детей появится интерес к играм, драматизациям.
Родители принимают активное участие в проектной деятельности, маски с изображением героев сказок; дидактическую игру «Найди героев сказки»; кукольный театр.
Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка.
Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности.
У детей появится интерес к играм, драматизациям.
Родители принимают активное участие в проектной деятельности, маски с изображением героев сказок; дидактическую игру «Найди героев сказки»; кукольный театр.
Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка.
Слайд 12Формы реализации.
Беседы с детьми и родителями.
Консультация для родителей.
Игровая деятельность;
Выполнение работ по изобразительной деятельности.
Чтение, прослушивание и просмотр сказок.
Слайд 13Предметно-развивающая среда.
маски для сказок «Теремок»
дидактическая игра «Волшебный мешочек»;
кукольный театр Репка.
подборка раскрасок «Герои сказок»
