Презентация, доклад на тему Призентация по обобщению опыта Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС дошкольного образования

Ноглики
 

Тема: «Лэпбук» как средство обучения в условиях ФГОС ДО
 
 
Автор: Володина К. П.
воспитатель
  

 
п.г.т.Ноглики
2018 г

в процессе освоения обучающимися образовательной технологии «лэпбук»

совместной деятельности;
2. развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативность;
3. способствовать развитию мыслительных процессов (анализа, синтеза, логического мышления);
4. побуждать детей самостоятельно, по своему желанию собирать и организовывать информацию;
5. содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.

- колени, book - книга)

(в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
обладает дидактическими свойствами. Несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т. д.;
является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);
его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;
обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников

присоединение детей к деятельности;
свободное общение и перемещение детей во время деятельности;
открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

договариваться со сверстниками;
распределять обязанности;
искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
использовать устную речь, выражать свои мысли и желания.

к участию в совместной деятельности;

повысилась познавательная активность, любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач.