Презентацию подготовила
педагог-психолог Селезнева В.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Призентация Кинезиологические упражнения для дошкольников
Содержание
- 1. Призентация Кинезиологические упражнения для дошкольников
- 2. Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение.
- 3. Это – универсальный метод развития умственных
- 4. ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ МЕЖПОЛУШАРНОЙ СПЕЦАЛИЗАЦИИ: синхронизация работы полушарий;
- 5. Виды кинезиологических упражнений Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое
- 6. ДЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ
- 7. Для постепенного усложнения упражнений можно использовать:
- 8. Вывод: Регулярное выполнение комплексов кинезиологической гимнастики
- 9. Спасибо за внимание!
Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение.
Слайд 1Кинезиологические упражнения для дошкольников
Департамент образования города Москвы
Государственное
бюджетное общеобразовательное
учреждение города Москвы «Школа № 1503»
Слайд 3 Это – универсальный метод развития умственных способностей через определенные двигательные
упражнения. Именно эти упражнения позволяют улучшить работу головного мозга, тем самым улучшить память, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снизить утомляемость.
Слайд 4ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ МЕЖПОЛУШАРНОЙ СПЕЦАЛИЗАЦИИ:
синхронизация работы полушарий;
развитие мелкой моторики;
развитие
способностей;
развитие памяти,
внимания, речи;
развитие мышления.
развитие памяти,
внимания, речи;
развитие мышления.
Слайд 5Виды кинезиологических упражнений
Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и
гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).
Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение.
Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения
Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение.
Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения
Слайд 6ДЛЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ УСЛОВИЯ:
занятия проводятся утром;
занятия проводятся
ежедневно, без пропусков;
занятия проводятся в доброжелательной обстановке;
от детей требуется точное выполнение движений и приемов;
упражнения проводятся стоя или сидя за столом;
упражнения проводятся по специально разработанным комплексам;
длительность занятий по одному комплексу составляет две недели.
занятия проводятся в доброжелательной обстановке;
от детей требуется точное выполнение движений и приемов;
упражнения проводятся стоя или сидя за столом;
упражнения проводятся по специально разработанным комплексам;
длительность занятий по одному комплексу составляет две недели.
Слайд 7 Для постепенного усложнения упражнений можно использовать:
* ускорение темпа выполнения;
* выполнение с легко прикушенным языком и закрытыми глазами
(исключение речевого и зрительного контроля);
* подключение движений глаз и языка к движениям рук;
* подключение дыхательных упражнений и метода визуализации
Слайд 8Вывод:
Регулярное выполнение комплексов кинезиологической гимнастики способствует активизации межполушарного взаимодействия,
синхронизации работы полушарий. Оказывает положительное влияние на коррекцию обучения, развитие интеллекта и улучшает состояние физического здоровья и социальной адаптации детей, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.
