Презентация, доклад на тему Приобщение дошкольников к народным традициям

Н.А. МБДОУ Детский сад №68 «Солнышко» г. Прокопьевск, Кемеровская область

основе игры как основного вида деятельности дошкольника.

обычаям и традициям своего народа.

эстетического чувства, обогащает устную речь, а главное – пробуждает нравственные чувства ребёнка: доброту, милосердие, честность, трудолюбие.

обеспечивать развитие личности, мотивации и способности детей в различных видах деятельности и охватывать образовательные области: социально-коммуникативную, познавательную, речевую, художественно-эстетическую и область физического развития.

музыкального, изобразительного), мира природы;
становление эстетического отношения к окружающему миру;
формирование элементарных представлений о видах искусства;
восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей

себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки), одним словом реализовать себя как творческая личность.
На это нас нацеливает концепция дошкольного образования, где чётко определяются задачи перед педагогом о развитии творческого начала в детях, впоследствии так необходимого в жизни.

устного народного творчества, выраженного в припевках, песнях, прибаутках, кричалках, шумихах. Результатом этой работы явилось оформление альбома «Русский фольклор». В старших группах формы и способы подачи материала более разнообразны – беседы, занятия по русскому прикладному искусству, участие детей в обрядах, играх, хороводах, прослушивание народной музыки. Работа ведётся в тесном сотрудничестве с музыкальным руководителем детского сада, который знакомит ребят с танцевальными элементами плясок, учит игре на ложках, трещотках, дудках.
Полученные знания и навыки, воспитанники детского сада демонстрируют на вечерах досуга, куда приглашаются родители.

нереализованные возможности в познании окружающего мира. Раскрыть их помогает образовательная деятельность. На занятиях, в совместной и самостоятельной деятельности успешно развиваются инициативность, творчество, умственные способности, познавательные интересы, что содействует процессу активного овладения знаниями. Это возможно только в том случае, если деятельность носит интегрированный характер.

проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями. В рамках физического развития широко используются народные игры. Кто не помнит из своего детства «Змейка», «Бояре», «Цепи кованые», «Златые ворота»

урожая», кульминацией которого становятся выставки овощей.

начального общего образования.