- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Приемы и методы активизации речи дошкольников
Содержание
- 1. Приемы и методы активизации речи дошкольников
- 2. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как
- 3. Основные приемы активизации речевой деятельности:Подражательная деятельность, этюды, подвижные и дидактические игры;игры драматизации;логопедическая ритмика, действия под музыку;
- 4. проблемные ситуации;комментированное рисование;психотерапевтические приёмы (психологические тренинги);введение игровых персонажей;постановка
- 5. Для активизации речевой деятельности можно выделить три
- 6. I блок:Мимическая гимнастика;Пантомимика;Просодика;Этюды;
- 7. II блок: Словесные методы:Беседа;Ситуации общения;Проблемные ситуации;Словесные игры; Наглядные методы Метод моделирования
- 8. III блок:Подвижные игры;Игры драматизации;Игры импровизации;Инсценировки;Творческие игры;Сюжетно-ролевые игры.
- 9. Разнообразие методов и приёмов, используемых целенаправленно на активизацию речевой
- 10. Спасибо за внимание!
В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Формирование
Слайд 2В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания
и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Формирование речевых способностей, полноценное овладение родным языком, развитие языковых способностей является одной из основных задач программы дошкольного воспитания детей.
Слайд 3Основные приемы активизации речевой деятельности:
Подражательная деятельность,
этюды,
подвижные и дидактические игры;
игры
драматизации;
логопедическая ритмика, действия под музыку;
логопедическая ритмика, действия под музыку;
Слайд 4проблемные ситуации;
комментированное рисование;
психотерапевтические приёмы (психологические тренинги);
введение игровых персонажей;
постановка вопроса;
подстановка недостающего слова;
подбор синонимов
и антонимов;
развитие невербальных средств и другие.
развитие невербальных средств и другие.
Слайд 5Для активизации речевой деятельности можно выделить три блока направленных:
I блок -
на активизацию самой деятельности детей, которая способствует речевой активности.
II блок - на активизацию компонентов речевой деятельности.
III блок - на активизацию речи в разных видах деятельности.
II блок - на активизацию компонентов речевой деятельности.
III блок - на активизацию речи в разных видах деятельности.
Слайд 7II блок:
Словесные методы:
Беседа;
Ситуации общения;
Проблемные ситуации;
Словесные игры;
Наглядные методы
Метод моделирования
Слайд 8III блок:
Подвижные игры;
Игры драматизации;
Игры импровизации;
Инсценировки;
Творческие игры;
Сюжетно-ролевые игры.
Слайд 9Разнообразие методов и приёмов, используемых целенаправленно на активизацию речевой деятельности детей, обеспечивает интересное речевое
общение, стимулирует проявление собственной активности каждым ребёнком с речевым недоразвитием.
