Презентация, доклад на тему Презентиция Туризм и краеведение в начальной школе

Кодар и Удокан, И Чикойские напевы И голец Саранакан, Арахлей, Кука, дацаны, Степи, горы, Алханай Это наше Забайкалье Это мой любимый край! (Белоусов Илья)

для ученых специалистов и другого — для широкой публики.
Краеведение само популярно. Оно учит людей не только любить свои места, но и любить знание о своих (и не только „своих“) местах.
( Дмитрий Лихачев)

Дворец Михаила Бутина в г. Нерчинске
(Забайкальский край)

центром»

Туристический слет

детей 6 – 10 лет)

В основе программы лежат 5 ведущих идей, которые позволяют сформулировать дидактические принципы реализации программы:

для людей). Принцип гуманистической направленности образования;
идея деятельностного подхода (предусматривает воспитание нравственного отношения к труду, самосовершенствованию через включение в различные виды деятельности). Принцип деятельностного подхода;
идея природособразности (воспитывать опираясь на природу ребенка, окружающую природу). Принцип природосообразности;
идея эстетизации личности и среды (воспитывать чувство прекрасного, умение жить по законам красоты, правильно понимать и создавать прекрасное в жизни – эстетика внешнего вида, образа жизни, поведения, речи, межличностных отношений);
идея «понятия Дома» (воспитание чувства заботы и гордости за то место, где родился и живет человек, на основе народных традиций). Принцип культуросообразности.

целебный источник

Минеральный источник «Кука»

Забайкальского детско-юношеского центра;
кандидат педагогических наук, автор книги «Родное Забайкалье» Игумнова Е.А.

увлекательным событием в жизни ребят. На лицах детей можно увидеть удовлетворение и радость от встречи с прекрасным. Происходит подлинное общение детей со своей малой родиной. Всё это формирует у ребят чувство патриотизма, привязанности к родному краю, способствует воспитанию эстетической и этической культуры.

и сформированы нравственные чувства;
накоплен и обогащен опыт нравственного поведения через организацию практической деятельности;
сформирована ответственность за свое здоровье;
учащихся вооружены знаниями о морали, сформированы моральные нормы;
снижена агрессивность в поведении школьников.

котором я живу,
Объехать невозможно!
Сопки, горы, поля и леса –
Все это края родного краса.
Блюдца озер и рек разговор
Все Забайкалья любимый простор!
Сосновое войско встает вдоль дорог,
А на березках белый платок.
Если б я мог, я бы край свой обнял,
И от врагов его заслонял,
Не дал бы я лес беспощадно рубить,
Все засорять и пожар разводить!
Чтоб светлыми были леса и поля
Звенели ручьи, цвела бы земля!

Куропятников Ваня