- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація з розвитку мовлення на тему Складання тексту-опису Білочка
Содержание
- 1. Презентація з розвитку мовлення на тему Складання тексту-опису Білочка
- 2. Девіз уроку «Час дарма не марнувати, будемо дружно працювати»
- 3. • Вулиця уважності. • Вулиця роздумів. • Вулиця спроб і помилок. • Вулиця креативу.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Завдання нашого уроку: • Повторити знання про
- 7. руда звірятко стрибунка Білка красуня
- 8. Рудий, великий, пухнастий – хвіст.Великі, чорні, блискучі
- 9. План 1. Де живе білочка? 2. Яка
- 10. Пам’ятка під час письма: • Контролювати своє
Девіз уроку «Час дарма не марнувати, будемо дружно працювати»
Слайд 6Завдання нашого уроку:
• Повторити знання про текст.
• Вчитися висловлювати свої думки
за власними
спостереженнями. • Збагачувати словниковий запас. • Вчитися писати твір-опису.
спостереженнями. • Збагачувати словниковий запас. • Вчитися писати твір-опису.
Слайд 8Рудий, великий, пухнастий – хвіст.
Великі, чорні, блискучі – очі.
Гострі, із китичками
– вушка
Короткі з добре розвиненими пальчиками,
міцними і цупкими- лапки.
Короткі з добре розвиненими пальчиками,
міцними і цупкими- лапки.
Слайд 9План 1. Де живе білочка? 2. Яка білочка на вигляд? 3. Які вушка? 4. Яке
хутро? Хвіст?
5. Чи красиве звірятко?
Слайд 10Пам’ятка під час письма:
• Контролювати своє письмо.
• Стежити за каліграфією та
орфограмами.
• Звертатися до таблиці з’єднань літер.
• Звертати увагу на правопис слів у словничку.
• Пам’ятати, що кожна частина твору починається з абзацу.
• Зачин і кінцівка може складатись, навіть, з одного речення. А основна
частина повинна бути поширеною.
