- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сенсорное развитие детей раннего возраста
Содержание
- 1. Презентация Сенсорное развитие детей раннего возраста
- 2. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его
- 3. ВИДЫ СЕНСОРНЫХ ОЩУЩЕНИЙ Визуальные (зрительные);Осязательные(ощущать);Обонятельные(запахи);Слуховые;Вкусовые.
- 4. ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТАОсновные цвета
- 5. Геометрические формы (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, овал)
- 6. Три размера (величины) предмета: большой, средний, маленький
- 7. Музыкальные ноты, звуки родного языка
- 8. Четыре вкуса (сладкий, горький, соленый, кислый)
- 9. Два температурных определения (тепло, холодно)
- 10. Пять типов запаха (сладкий, горький, свежий, легкий, тяжелый).
- 11. Требования сенсорного воспитания в 2-3 годаПонимание и способность назвать
- 12. Сенсорное развитие происходит в различных видах детской деятельности.
- 13. Зрительное восприятие
- 14. Слуховое восприятие
- 15. Осязательное восприятие
- 16. Полезные материалы:Фольга.
- 17. Крупы, сушёная фасоль, шишки, каштаны.
- 18. Песок, вода.
- 19. «Мешочек с секретом»
- 20. Слайд 20
- 21. Настольно-печатные игры
- 22. Природа и окружающий мир как важнейший элемент сенсорного воспитания
- 23. Литература:Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма,
- 24. Спасибо за внимание!
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Слайд 2Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений
о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Слайд 3
ВИДЫ СЕНСОРНЫХ ОЩУЩЕНИЙ
Визуальные (зрительные);
Осязательные(ощущать);
Обонятельные(запахи);
Слуховые;
Вкусовые.
Слайд 11Требования сенсорного воспитания в 2-3 года
Понимание и способность назвать 4 цвета, а также
правильно подбирать их по образцу;
Ориентирование в размерах (величинах) предметов, способность разобрать и собрать трехразмерную матрешку;
Умение правильно собрать цветную пирамидку из 4-6 колец разного размера;
Способность правильно соотносить конфигурацию объемных фигур с плоскими;
Узнавать геометрические фигуры «круг», «квадрат», «треугольник» находить похожие на них предметы
Ориентирование в размерах (величинах) предметов, способность разобрать и собрать трехразмерную матрешку;
Умение правильно собрать цветную пирамидку из 4-6 колец разного размера;
Способность правильно соотносить конфигурацию объемных фигур с плоскими;
Узнавать геометрические фигуры «круг», «квадрат», «треугольник» находить похожие на них предметы
Слайд 23Литература:
Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. Попул. пособие
для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 237 с.
Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада / Л.А. Венегер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1995. – 144 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 2010 – 480 с.
Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до 3-х лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 240 с.
Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учебн. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 464 с.
Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. / Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет./ М.: Мозайка-Синтез, 2003г.
Поддъякова Н.Н., В.Н. Аванесовой. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 2001. – 192 с.
Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада / Л.А. Венегер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1995. – 144 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 2010 – 480 с.
Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до 3-х лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 240 с.
Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учебн. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 464 с.
Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. / Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет./ М.: Мозайка-Синтез, 2003г.
Поддъякова Н.Н., В.Н. Аванесовой. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 2001. – 192 с.
