подразделение «Детский сад «Дружная семейка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Путешествие в песочную страну
Содержание
- 1. Презентация_Путешествие в песочную страну
- 2. «Познавательное развитие»: Обогащать представления детей о
- 3. «Социально-коммуникативное развитие»:Развивать у детей навыки сотрудничества работы
- 4. «Речевое развитие»: компоненты устной речи, практическое овладение
- 5. «Физическое развитие»:формировать умение выполнять бег, не наталкиваясь
- 6. «Художественно-эстетическое развитие »: обогащение музыкальных впечатлений у детейразвивать творческую активность
- 7. Методы и приемы: (соотнесенные с методикой И.Л.
- 8. Материалы и оборудование: (согласно методике И.Л.
- 9. Спасибо за внимание
«Познавательное развитие»: Обогащать представления детей о песке. Развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы. Знакомить детей со свойствами песка, учить самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, учить
Слайд 1Путешествие в песочную страну
Выполнила: Милюткина Наталья Николаевна
ГБОУ ООШ № 21 структурное
Слайд 2«Познавательное развитие»:
Обогащать представления детей о песке.
Развивать у детей
способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы.
Знакомить детей со свойствами песка, учить самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, учить размышлять, отстаивать своё мнение, обобщать результаты опытов, делать выводы;
Знакомить детей со свойствами песка, учить самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, учить размышлять, отстаивать своё мнение, обобщать результаты опытов, делать выводы;
Слайд 3«Социально-коммуникативное развитие»:
Развивать у детей навыки сотрудничества работы в паре через экспериментирование;
развитие сообразительности, умения самостоятельно решать поставленную задачу.
Развитие игровой деятельности.
развитие трудовой деятельности (самостоятельно готовить материал и пособия к совместной деятельности с детьми)
Слайд 4«Речевое развитие»:
компоненты устной речи, практическое овладение нормами речи, активизировать и обогатить
словарный запас детей существительными, прилагательными и глаголами по теме.
продолжать расширять знания детей о песке посредством малых фольклорных форм
Активизировать словарь (песок, мокрый, сыпучий, теплый).
продолжать расширять знания детей о песке посредством малых фольклорных форм
Активизировать словарь (песок, мокрый, сыпучий, теплый).
Слайд 5«Физическое развитие»:
формировать умение выполнять бег, не наталкиваясь друг на друга с
согласованием движения рук и ног;
Формировать правила безопасной игры с песком.
закрепить знания о личной гигиене.
Слайд 6«Художественно-эстетическое развитие »:
обогащение музыкальных впечатлений у детей
развивать творческую активность
Слайд 7Методы и приемы:
(соотнесенные с методикой И.Л. Паршуковой)
Практические – экспериментирование, игровая ситуация.
Наглядные – показ, наблюдение за экспериментом.
Словесные – беседы, вопросы, рассказы детей и воспитателя.
Слайд 8Материалы и оборудование:
(согласно методике И.Л. Паршуковой)
На каждого ребенка: песочные наборы,
палочки, фартуки, салфетки влажные.
